一、內(nèi)容及分析
本單元復(fù)習內(nèi)容為人教版七年級Unit 7 How much are these pants?中心話題是：主要復(fù)習使用How much引導(dǎo)的問句以及回答；1.復(fù)習一些表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞；2.復(fù)習數(shù)詞1-3l；復(fù)習名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談?wù)摲b為主題，設(shè)計了三個活動：一是通過圖片，復(fù)習一些常用的服裝名詞；二是通過服裝，復(fù)習“詢問價格和顏色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar．How much．W are these socks? They are two dollars hat color is it? It is red．What color are they? They are green．三是結(jié)合實際，復(fù)習購物用語；把本單元按一時進行復(fù)習：要求學生掌握基礎(chǔ)及語言目標：How much is this T-shirt? It’s…How much are...?They are…? 復(fù)習物品及顏色、大小(red green、black white yellow small big long short)以及如何區(qū)分應(yīng)用is和are的用法，而且還要會應(yīng)用常用的購物交流語言：Can I help you? Here you are! I will take it. 能夠熟練掌握10-31的數(shù)字，而且能夠討論交流物品價格；能夠完全掌握所學的語法知識進行交流。掌握基礎(chǔ)上進行能力訓練。利用練習題，對所學的知識點進行鞏固提高。本單元復(fù)習內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于學生掌握運用英語進行交際和交流。在學習活動中運用句型進行交際，培養(yǎng)學生的口語表達能力。讓學生在學習及應(yīng)用中，復(fù)習鞏固以前所學知識，并加以創(chuàng)新，并用到實踐中。把知識進行整合，讓學生頭腦中有一個整體的回顧。
二、單元整體目標分析
本單元通過復(fù)習使用How much引導(dǎo)的問句以及回答，讓學生掌握談?wù)撐锲返念伾蛢r格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
本單元的主題是談?wù)摲b，學生通過本單元復(fù)習能夠理解并應(yīng)用所學的知識點：How much is this T-shirt? It’s seven dollar．How much are these socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are green。通過復(fù)習how much和what color等引導(dǎo)的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色；學會談?wù)搶Ψb的喜好和如何購物等。同時引導(dǎo)學生采用Repeating和Cooperating的學習策略，學習一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養(yǎng)他們團隊合作精神并學會感謝人。
三、復(fù)習重點、難點
重點難點
1.復(fù)習詞匯, hat pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, g：bag green, blue, big, short, long, Number 10-31
2.: 句型How much is this T-shirt? It’s seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars.語法重點：
使用how much引導(dǎo)的問句及回答。
四、教法選擇、學法指導(dǎo)
教法選擇：
本節(jié)主要運用“任務(wù)型教學法”，進行復(fù)習，通過講練結(jié)合，利用圖片來復(fù)習本單元的主要詞匯，利用學過的句型談?wù)摲b的價格和各自對服裝的喜好。寫作復(fù)習：模仿寫作；語法教學：學生總結(jié)規(guī)律、模仿操練。
學法指導(dǎo)：
1、合作學習，互相查缺補漏。2、自主學習，訓練學生的概括能力，發(fā)揮主觀能動性，把被動的學習變?yōu)橹鲃訉W習。
教學內(nèi)容Unit 7 How much are these pants?( Revision)
課時一課時教學對象七年級學生設(shè)計者王小麗
一、教材內(nèi)容分析
本節(jié)是七年級新目標英語第7單元的復(fù)習課，圍繞著詢問價格展開，讓學生掌握本單元的復(fù)習目標。本節(jié)的教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，引導(dǎo)學生運用學過單元知識進行交際和交流。在學習活動中掌握句型進行交際，提高學生的口語表達能力。讓學生在學習及應(yīng)用中，復(fù)習鞏固以前所學知識，并加以創(chuàng)新，并用到實踐中。把知識進行合理的整合，讓學生有一個整體的回顧。
二、教學目標（知識與能力，情感態(tài)度）
（一）知識目標：
1.復(fù)習表示顏色、形狀、大小的形容詞及服飾名詞；2.復(fù)習數(shù)詞1-3l；復(fù)習名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談?wù)摲b為主題，3.是通過服裝，復(fù)習“詢問價格和顏色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar．How much are these socks? They are two dollars What color is it? It is red．What color are they? They are green
（二）能力目標：
本單元通過復(fù)習使用How much引導(dǎo)的問句以及回答，讓學生掌握談?wù)撐锲返念伾蛢r格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
（二）情感態(tài)度：
本單元內(nèi)容涉及學生的穿著，是愛美的中學生們最為關(guān)心的話題，比較貼近學生的生活，極易于激發(fā)學生的主動性和學習興趣；同時通過購物的對話練習教學生學會如何感謝人。
三、重點、難點
學習運用重、難點句型和語法點：
How much is this T-shirt? It’s seven dollars．
How much are these socks? They are two dollars。
四、教法選擇與學法指導(dǎo)
利用課件來展開復(fù)習，詢問服裝的價格與顏色；同時通過習題加以鞏固。
五、資源準備
多媒體
六、教學過程
教學任務(wù)教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備
Task 1Show the revision aims
5分鐘Teacher lead Ss
Learn the revision aims.Ss look and read the
aims revision.
通過出示目標，讓學生掌握復(fù)習要點。
Task 2
Words revision
10分鐘T: show the pictures and lead Ss review the words.
T: Show the exercises to Ss.S: Look at the pictures and spell the words.
S: Do the exercises to practice the words.1、圖片復(fù)習鞏固單詞。
2、通過習題檢測學生對單詞復(fù)習的效果。
Task 3 Review numbers and find out the rules:
8分鐘T：Have Ss review the numbers .S：Read and spell the numbers ; find out the rules.復(fù)習基數(shù)詞，讓學生掌握基數(shù)詞拼寫規(guī)則。
Task 4
Review the drills and shopping sentences.
7分鐘1.Let Ss review the drills.
2.Review the shopping sentences..Speak and read the drills
Do the exercises.復(fù)習本單元句型，掌握購物用語。
習題應(yīng)用，購物情景對話。
Task 5 Review the phrases.
10分鐘Show the exercises to Ss Do the exercises to check the phrases.
Read the phrases.習題檢測學生對段語掌握情況。
Task 6 Summary and homework
5分鐘Have Ss self-check
Show homework to Ss.Self-check.
Finish the homework.小結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)，查缺補漏。
七、板書設(shè)計
Unit 7 How much are these pants?
1.Words: hat pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, g：bag green, blue, big, short, long, Number 10-31
2.Drills
How much is this T-shirt? It’s seven dollars.
How much are these socks? They are two dollars
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