中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀題考點(diǎn)及技巧?
一、近幾年中考說(shuō)明文試題概說(shuō)
最近幾年中考說(shuō)明文的閱讀是必考內(nèi)容，考試分值在10分以上，約占整個(gè)試題分值的8?以上。從全國(guó)各地的中考試題看，信息的處理是說(shuō)明文閱讀的常見(jiàn)考點(diǎn)之一。因此，閱讀說(shuō)明文，要做到：1、從文本中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需要的言語(yǔ)信息，這句話意思簡(jiǎn)單的理解就是說(shuō)明文閱讀題的答案都在文本中。2、合理地整理、組合信息，概括其要點(diǎn)。3、能按照要求加工信息。
從題型上看，主觀性試題在說(shuō)明文閱讀中所占的比重越來(lái)越大，而且還增加了試題的開(kāi)放性。此外，科技文閱讀試題創(chuàng)新上注重體現(xiàn)課程間的整合，強(qiáng)調(diào)人文精神。因此，加強(qiáng)說(shuō)明文閱讀的訓(xùn)練就顯得尤為重要了。
二、說(shuō)明文知識(shí)概說(shuō)
說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。說(shuō)明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識(shí)小品、解說(shuō)詞、說(shuō)明書(shū)等均屬于說(shuō)明文。
(一) 說(shuō)明文分類
根據(jù)說(shuō)明對(duì)象不同分:
事理說(shuō)明文??事理說(shuō)明文旨在說(shuō)明事因、物因。
事物說(shuō)明文??事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的特征(一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志)。P根據(jù)
根據(jù)表達(dá)方式和寫(xiě)作目的分：
1、平實(shí)性說(shuō)明文??語(yǔ)言平實(shí)
2、文藝性說(shuō)明文??語(yǔ)言生動(dòng)
(二)說(shuō)明方法
為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：分類別、舉事例、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表等。
(三) 說(shuō)明順序
說(shuō)明要有順序，這是使說(shuō)明內(nèi)容條理化的必要條件。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序(程序順序是時(shí)間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞颉
(四)說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)。M
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總(概說(shuō))??分(具體)”式、“總??分??總”式、“分??總”式、并列式、遞進(jìn)式等。f:J
(五)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。
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