馮驥才
①人人在童.
都是時(shí)間的富翁。有時(shí)我呆在家里悶得慌.
或者父親嫌我太鬧.
打發(fā)我出去玩玩.
我就不免要到街口.
去看快手劉變戲法。
②快手劉是個(gè)撂地?cái)[攤賣(mài)糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱.
在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板.
洞眼插著一排排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買(mǎi)糖。戲法十分簡(jiǎn)單.
俗稱(chēng)“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗.
你明明看見(jiàn)每只碗下邊扣著兩只紅球兒.
你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下.
嘿!
四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。
③有一次.
我親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng).
把一只球兒塞在碗下邊扣住.
便忍不住大叫:
“在右邊那個(gè)碗底下哪.
我看見(jiàn)了!
”“你看見(jiàn)了?
”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃.
跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說(shuō)。“不會(huì)吧!
你可得說(shuō)準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買(mǎi)我的糖。”“行!
我說(shuō)準(zhǔn)了!
”我親眼所見(jiàn).
所以一口咬定。誰(shuí)知快手劉哈哈一笑.
突然把右手的茶碗翻過(guò)來(lái):
“瞧吧.
在哪兒呢?
”咦.
碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢?
難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了。快手劉好像知道我怎么猜想.
伸手又把左邊的茶碗掀開(kāi).
同樣什么也沒(méi)有!
只見(jiàn)他將兩只空碗對(duì)口合在一起.
舉在頭頂上.
口呼一聲:
“來(lái)!
”雙手一搖茶碗.
里面競(jìng)?cè)粐W嘩響.
打開(kāi)碗一看.
四只球兒居然又都在碗里邊。四周?chē)吹娜税l(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧!
買(mǎi)塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的.
單吃糖也不吃虧。”我臊得臉發(fā)燙.
在眾人的笑聲里買(mǎi)了塊棒糖.
站到人圈圈后邊去.
從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。
④他那時(shí)不過(guò)40
多歲吧.
正當(dāng)壯.
精神飽滿.
肉重肌沉.
皓齒紅唇.
烏黑的眉毛像是用毛筆畫(huà)上去的。他一邊變戲法一邊賣(mài)糖一雙胖胖的手.
指肚滾圓.
卻轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。這雙異常敏捷的手.
大概就是他綽號(hào)“快手劉”的來(lái)歷。我童的許多時(shí)光.
就是在這最最簡(jiǎn)單又百看不厭的土戲法里.
在這一直也不曾解開(kāi)的迷陣中.
在他這雙神奇莫側(cè)、令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂(lè)呢!
⑤我上中學(xué)后.
就不常見(jiàn)到快手劉了。只是路過(guò)那街口時(shí).
偶爾碰見(jiàn)他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。人一走.
留在家鄉(xiāng)的童和少就像合上的書(shū)。往昔美好的故事.
親切的人物.
甜醉的情景.
就像鮮活花瓣夾在書(shū)里面.
再翻開(kāi)都變成了干枯的回憶。誰(shuí)能使過(guò)去的一切復(fù)活?
那去世的外婆.
不知去向的摯友.
媽媽烏黑的卷發(fā).
久已遺失的那些美麗的書(shū).
那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。
⑦高中二級(jí).
我回家度假。一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見(jiàn)十多個(gè)孩子圍著什么又喊又叫。走近一看.
心中懺然一動(dòng).
競(jìng)是快手劉!
他依舊賣(mài)糖和變戲法.
但人已經(jīng)大變樣了。十不見(jiàn).
他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手!
手背上青筋縷縷.
指頭繞著一圈圈皺紋.
快像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗.
笨拙地翻來(lái)翻去;
那四只小紅球兒一會(huì)兒沒(méi)頭沒(méi)腦地撞在碗邊上一會(huì)兒從手里掉下來(lái)。他的手不靈了!
孩子們叫起來(lái):
“球在那兒呢!
”““在手里哪!
”.
“指頭中間夾著哪!
”
⑧我也清楚地看到.
在快手劉扣過(guò)茶碗的時(shí)候.
把地上的球兒取在手中。這動(dòng)作緩慢遲
鈍.
失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開(kāi)手.
快手劉的手卻捧得緊緊的.
朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑.
滿臉皺紋都擠在一起.
好像一個(gè)皺紙團(tuán)。他幾乎用請(qǐng)求的口氣說(shuō):
“是在碗里呢!
我手里邊什么也沒(méi)有……”
⑨當(dāng)神氣十足的快手劉哪會(huì)用這種口氣說(shuō)話?
這些稚氣又認(rèn)真的孩子們偏偏不依不
饒.
非叫快手劉張開(kāi)手不可。他哪能張手.
手一張開(kāi)一切都完了.
我真不愿意看見(jiàn)快手劉這副狼狽的、惶惑的、無(wú)措的窘態(tài)。多么希望他像當(dāng)那次—由于我自作聰明.
揭他老底.
迫使他亮出個(gè)捉摸不透的絕招.
小球突然不冀而飛.
呼之即來(lái)。如果他再使一下那個(gè)絕招.
叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實(shí)的快手劉.
瞪目結(jié)舌多好!
但他老了.
不會(huì)再有那花好月圓的歲月華了。
⑩我走進(jìn)孩子們中間.
手一指快手劉身旁的木箱說(shuō):
“你們都說(shuō)錯(cuò)了.
球兒在這箱子上呢!
”孩子們給我這突如其來(lái)的話弄得莫名其妙.
都瞅那木箱.
就在這時(shí).
我眼角瞥見(jiàn)快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊。“球在哪兒呢?
”孩子們問(wèn)我。快手劉笑呵呵翻開(kāi)地上的茶碗說(shuō):
““瞧.
就在這兒啊!
怎么樣.
你們說(shuō)錯(cuò)了吧.
買(mǎi)塊糖吧.
這糖是純糖稀熬的.
單吃糖也不吃虧。”
(
有改動(dòng))
17.
小說(shuō)第③段畫(huà)線處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了快手劉怎樣的心理變化
?(3
分
)
18.
小說(shuō)第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用
?
請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。
(3
分
)
19.
小說(shuō)第⑩段中，我為什么要轉(zhuǎn)移孩子們的視線
.
讓快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”
?(3
分
)
20.
下面兩句話都是快手劉完成戲法后說(shuō)的
.
清從表現(xiàn)人物形象的角度
.
結(jié)合全文比較分析。
(4
分
)
①“你輸了吧!
買(mǎi)塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的.
單吃糖也不吃虧。”
②“怎么樣.
你們說(shuō)錯(cuò)了吧.
買(mǎi)塊糖吧.
這糖是純糖稀熬的.
單吃糖也不吃虧。”
21.
小說(shuō)用較多文字寫(xiě)了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢
?(4
分
)
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17.
快手劉對(duì)我的發(fā)現(xiàn)感到驚奇，接著想到了應(yīng)對(duì)辦法卻故弄玄虛，成功表演后顯得十分
得意。
15.
承起上文，交代了我的離開(kāi)，收束對(duì)快手劉的回憶
;
引出下文，為再次見(jiàn)到快手劉做
鋪墊。暗示隨著時(shí)間的流逝，快手劉人生際遇將發(fā)生改變。
19.
幫助快手劉完成戲法，擺脫窘態(tài)，讓孩子們相信快手劉的戲法，不再為難他。表現(xiàn)了
我對(duì)生活在社會(huì)底層小人物命運(yùn)的同情和關(guān)注。
20.
第①句表現(xiàn)了快手劉表演成功后神氣十足
;
第②句中快手劉近乎在哀求，顯得底氣不
足。兩句話都能表現(xiàn)快手劉的精明、樸實(shí)和善良
;
也使人感到快手劉手腳漸漸不靈，狀況
大不如前。
21.
“快手劉”是小說(shuō)主人公的綽號(hào)，他始終是我心中“名副其實(shí)的快手劉”，以“快手
劉”為題，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸顯人物特點(diǎn)，也更能表現(xiàn)我對(duì)“快手劉”
這類(lèi)人物的喜歡和同情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/chuzhong/373664.html
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