一．
閱讀文段，完成練習(xí)
（一）
不必說(shuō)______
的
菜畦，______
的
石井欄，______
的
皂莢樹(shù)，______
的
桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里______
，肥胖的
黃蜂______
在菜花上，輕捷的
叫天子（云雀）忽然從草間______
向云霄里去了。單是周?chē)?u>的
短短的
泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里______
，蟋蟀們?cè)谶@里______
。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的
脊梁，便會(huì)啪的
一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的
果實(shí)，何首烏有臃腫的
根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的
，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠_(kāi)_____
的
小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
1、
該語(yǔ)段選自課文《
》，文章體裁是________
，出自魯迅的著名散文集《
》
2、
給文章中橫線上填上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。
3、
用“//
”給選段劃分為兩層。并分別說(shuō)明層義。
第一層：
第二層：
4．
這段文字描寫(xiě)景物，其中詳寫(xiě)什么？略寫(xiě)什么？
5
．
這段文字從哪些角度進(jìn)行了描寫(xiě)
6
、
文段開(kāi)頭的
兩個(gè)
“
不必說(shuō)
”
有什么表達(dá)作用？
7、
這段寫(xiě)了四件趣事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括
8
．說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的
字能否改為括號(hào)內(nèi)的
字，為什么？
①
肥胖的
黃蜂伏（停）在菜花上。
②
輕捷的
叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了
9、
文段開(kāi)頭兩個(gè)“不必說(shuō)”有什么表達(dá)作用？
10
、理解填空：文段的景物描寫(xiě)層次十分鮮明，“
不必說(shuō)”
側(cè)重于事物的___________
的描寫(xiě)，其描寫(xiě)順序是______________
，“
也不必說(shuō)”
側(cè)重事物的__________
的描寫(xiě)其描寫(xiě)順序是_____________
。這兩個(gè)“
不必說(shuō)”
是對(duì)百草園____________
的描寫(xiě)，“
單是”
則是_______________
性的描寫(xiě)。
11.
文中對(duì)拔何首烏根的
描寫(xiě)有什么作用？試從
“
我
”
的
心理和百草園對(duì)
“
我
”
的
影響兩方面加以回答。
12、
“
油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴
”
一句運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)運(yùn)用這種手法再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
13．
從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫(xiě)景的
方法？
14
．
作者寫(xiě)這一段文字表達(dá)了他怎樣的感情
？
（二）
冬天的百草園比較的無(wú)味
雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。
_____
開(kāi)一塊雪，
____
出地面，用一支短棒
_____
起一面大的竹篩來(lái)，下面
_____
些秕谷，棒上
_____
一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地
_____
著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)
_____
，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一
_____
，便
_____
住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰
，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒(méi)有，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來(lái)不及等它走到中間去。
1、
給文中的空格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、
寫(xiě)出捕鳥(niǎo)的動(dòng)作詞語(yǔ)。
2、
文段詳寫(xiě)了冬天在百草園的活動(dòng)——
捕鳥(niǎo)，作者分別從哪些方面寫(xiě)了捕鳥(niǎo)的情況？寫(xiě)這些有什么作用？
3、
文段中心是冬天雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，卻先寫(xiě)百草園冬天的無(wú)味，這是什么寫(xiě)法？
4、
文中寫(xiě)"
我"
和閏土的父親同樣的捕鳥(niǎo)方法，收獲卻不同，仔細(xì)品味詞句，說(shuō)說(shuō)魯迅先生為什么會(huì)在三十后還記得“得失的緣由”？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/chuzhong/394921.html
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