①
在過去的一百中，漢語和漢語寫作飽經磨難。沒有一種語言像中文那樣，在這一百多來經歷了如此重大的變革。從晚清效仿日本明治維新的“言文一致”運動開始，漢語經歷了“五·四”白話文運動、推行世界語、漢字的拉丁化、語言大眾化和解放后的繁體字簡化方案、
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代的電腦化挑戰(zhàn)等。以致作家白先勇總結現代漢語的命運時說：“百中文，內憂外患。”
②
漢語的危機來自英語、拉丁文的沖擊。現代漢語嚴重歐化，當代中國作家?guī)缀醵甲咴谝粋�介乎“歐化”的中文與被中文化的帶翻譯腔的“西文”之間的“中間道路”上。創(chuàng)作界如此，而批評和理論界也難以超拔。一百多來，我們學術話語“西化”色彩濃重，從概念、范疇到理論命題，都很少使用傳統(tǒng)古典文論的東西，出現了“失語”的癥狀。
③
我們自身的放縱和茍且，使?jié)h語禍起蕭墻。很多作家對漢語不夠尊重，作品中充斥著一些污穢、暴力的語言，傳播著沒有道德的內容，損害了漢語寫作的尊嚴。這種妥協甚至投降，使得漢語文化的被顛覆來得更直接、更容易。
④
漢語危機還來自“全民學英語”熱潮的沖擊。一位學者曾經作過一項統(tǒng)計，在“社會
•
文化”網點下的
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多個討論本國文化的小組中，中國是最大的放棄本國文字而使用英文的國家。一個以對外漢語教學及漢語研究為主要內容的互聯網討論組，本來應該使用漢語，然而多來也一直是以英語為工作語言。
⑤
網絡語言向現實生活的滲透也是漢語出現危機的原因之一。一位語言學家曾對網絡語言發(fā)難，稱網絡語言對漢語是一種污染。一位高級教師曾說，有些同學在作文里時常使用網絡詞語，他感嘆：“對此若不加以引導，學生極有可能養(yǎng)成不規(guī)范使用語言文字的壞習慣。”
⑥
發(fā)人深思的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。世界上有
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多個國家的
2300
余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達
3000
萬，學習漢語的人數增長最快。
⑦
縱然“漢語熱”熱遍全球，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑧
在歷史與現實、“內憂”與“外患”的多重夾擊中，漢語如何延續(xù)其傳統(tǒng)的血脈，創(chuàng)造新的輝煌，這是擺在當代中國人面前的一個急迫的問題。
⑨
我們能否意識到漢語“是世界上最美麗的語言”，能否意識到我們每個人都有責任保護那曾經被莊子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅使用過的、延續(xù)著幾千中華文化命脈的、最令我們驕傲的母語呢？
（選自《漢語的危機》有刪改）
19
．選文的中心論點是：
（
2
分）
20
．綜觀全文，作者認為漢語危機出現的具體原因有哪些？請分點概括。（
3
分）
21
．選文第⑥段運用了哪些論證方法？其作用是什么？（
4
分）
22
．結合選文內容和中學生的實際，說說我們應該怎樣“拯救世界上最美的語言”。（
3
分）
參考答案：
19
．（
2
分）拯救世界上最美的語言
20
．（
3
分）①英語、拉丁文等外語的沖擊；②許多作家對漢語不尊重；③“全民學英語”熱潮的沖擊；④網絡語言向現實生活的滲透。（答出三點、意近即可）
21
．（
4
分）運用舉例論證和對比論證。把“漢語熱”在全球持續(xù)升溫與漢語在故鄉(xiāng)受到冷落進行對比，突出了拯救漢語的重要性與迫切性。（意近即可）
22
．（
3
分）①每個炎黃子孫都要樹立和強化保護母語的責任意識。②學生作文應該慎用或不用網絡語言，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習慣。③在日常的溝通交流中，我們應該盡可能使用普通話，減少漢語交流的障礙。④學好文言文，傳承我國優(yōu)秀的文化遺產，豐富我們的漢語語言。（答出三點，意近即可）
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