木鈴
我打電話給他，讓他給我報(bào)一組電話號(hào)碼，因?yàn)槲业耐ㄓ嶄泚G他那兒了。
他說：“等等啊，等等啊。”我這一等就是老半天，他也沒反應(yīng)。我大聲
“
喂喂
”
，他又說：“再等一等，馬上就好。”又是半天沒動(dòng)靜，我只好不耐煩地說：“好了，我想起來了，你不用找了。”心里感慨，真是老了！一點(diǎn)都指望不上了。
下班后，我匆匆去拿通訊錄。進(jìn)門就見他拿著通訊錄遠(yuǎn)看看近瞧瞧，好像觀戲法似的。我問：“你的眼鏡呢？”他像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子似的，說：“不小心弄斷了。”我問：“那你怎么不重新配一副去？”他說：“昨天剛壞的，本來想哪天順便去配的。”我責(zé)怪他：“告訴我也行啊，看不清楚多難受。”
我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路？真讓人操心！
再進(jìn)門，
只見他端著一碗
面條
出來，碗歪歪斜斜的，湯滴滴灑灑的。
我沒來由地就生氣了，沖他嚷：“就不能盛少一點(diǎn)嗎？真是的，讓人說多少次才能記得住呀？”
他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃。”
我沒好氣地說：“沒時(shí)間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢。”
他堅(jiān)持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘。”
我固執(zhí)：“等下次吧。”說完，我就走了。
雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里。門里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最愛吃的
……
我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。他看我進(jìn)來，一驚，問：“落下什么東西了？”
我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。”
他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，吃吧。”
小時(shí)候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚至有時(shí)候剛丟下飯碗就想再嚼點(diǎn)什么。他那時(shí)候只會(huì)下面條，水開了，捏一小把筒子面放進(jìn)鍋里，打兩個(gè)
雞蛋
進(jìn)去。然后撈面，切一把細(xì)蔥末撒在面碗上。我在面條上抹點(diǎn)辣醬，然后大聲吸溜起面條，很快看見埋伏的雞蛋，一咬，溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流出來。吃完了，我打著飽嗝，大聲說：“真解饞！”他在一邊，邊看邊笑。
我偶爾想起來會(huì)問他：“你怎么不吃？”他說：“我不餓，只有孩子才不經(jīng)餓。”我信以為真。
我現(xiàn)在的吃相文雅多了，不再像小時(shí)候那樣大聲吸溜面條了。我把面條分成兩份，給他一份。他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的。”
我說：“我知道，鍋里只有面湯，你一個(gè)人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點(diǎn)，我回家還要吃的，餓不著，你放心。”
他這才把碗端過去，把
辣醬
又往我這邊推了推。
面條吃完了，
面湯
也喝光了。他開始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不經(jīng)餓的。”
他說的孩子是我女兒，他的外孫女。
1
．賞析標(biāo)題
“
陪他吃碗面
”
好在哪里。（
4
分）
2
．簡要說說本文所述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
（
4
分）
3
．請賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，并說說你從父親與“我”問答句子中看出怎樣的一個(gè)
“
我
”
？（
5
分）
我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，
守
著那一大碗面
發(fā)呆
。
他看我進(jìn)來，一驚，問，落下什么東西了？
我說，我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。
4
．舉例說明本文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑寫作手法的表達(dá)效果。（
4
分）
參考答案：
1
、
一是概括了本文的主要事件或主要內(nèi)容。二是暗含主旨，關(guān)注空巢老人，對待老人，輕人少點(diǎn)匆忙，多點(diǎn)陪伴；或少點(diǎn)執(zhí)拗，多點(diǎn)溫情；或表達(dá)了女兒對父親的感恩和愧疚。（每點(diǎn)
2
分）
2
、
示例：
“
我
”
因?yàn)橐?br />通訊錄
回家
(1
分
)
，爸爸趁著
“
我
”
幫他配眼鏡的時(shí)間特意做了一碗面給
“
我
”
吃而我卻不領(lǐng)情（
1
分）。內(nèi)疚的
“
我
”
返回家陪爸爸吃了一碗面，父女共享溫馨的時(shí)刻（
2
分）。
3
、
“
守
”
、
“
發(fā)呆
”
是指父親長時(shí)間保持的一個(gè)動(dòng)作和情態(tài)，表現(xiàn)了父親因?yàn)槲覄偛殴虉?zhí)離去感到失落、孤獨(dú)、寂寥等復(fù)雜的心境（
3
分）。
“
我
”
與父親問答的內(nèi)容則體現(xiàn)了
“
我
”
頓時(shí)領(lǐng)悟到剛才對父親的無意傷害，委婉尋找借口，巧妙接受父親
“
婆婆媽媽
”
的關(guān)愛，理解了父親良苦用心。（
2
分）
4
、
示例：文章開頭寫
“
我
”
抱怨父親
“
指望不上
”
、
“
讓人操心
”
，這是抑。下文
“
父親為我做面條
”
的情節(jié)，這是揚(yáng)。（
2
分）效果：
使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人，使文章情感更加真摯動(dòng)人，突出父女互愛情深的主題。（
2
分）
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