adj.笛卡爾的；笛卡爾哲學的n.笛卡爾信徒
用作形容詞 (adj.) The Cartesian perspective assumes that knowledge is a kind of substance and that pedagogy concerns the best way to transfer this substance from teachers to students.
笛卡爾的觀點假設知識是一種物質(zhì)，并認為教育學關注的最好方法，以把這種物質(zhì)由老師轉(zhuǎn)移給學生。
用作名詞 (n.) Cross joins are also called Cartesian products.
交叉聯(lián)接也稱作笛卡爾積。
It is the Cartesian product between the specified tables.
它是指定表的笛卡爾積。
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