高考志愿有兩道選擇難題,一道是選院校,一道是選專業。對那些沒有特別愛好和學科特長的考生而言,選專業比選院校還要難。選專業與考分關系不是很大,因為每個分數都有機會去讀同一種專業。那么,選專業應該依據什么來選才科學合理呢?

依據一：依據性格和興趣愛好及特長

從性格角度看：(1)性格外向能說會道的，可以選擇管理、傳媒、社會、教育類等專業;(2)性格內向不善言詞的，可以選文學、史學、醫學、理學類等專業;(3)動手能力強的，大部分工科類專業都可以選，將來靠技能、靠鉆研創新技術吃飯;(4)邏輯思維能力強的，可選哲學、法學，理學和工科也可選。

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那么,如何判斷一個人的性格優劣，你可以自我察覺、也可以參考相關心理測試，家長還可以通過平時長時間的觀察來判定印證。對于考生及其家長來說,至少至少要懂得避免選擇將來對應工作所需能力特質剛好是自己的性格短板,那以短擊長是很被動和累人的，也很難出成就。比如一個不喜歡與兒童為伴、不善與小孩子打交道的人,卻去讀“學前教育”專業,我們很難想象將來這個畢業生進入對口工作崗位后是如何展開工作的?除非這個人能夠轉變個性,克服短板,否則很難適應這份工作。

從興趣愛好及特長角度看，有明顯特長的就盡可能利用自己的長處和興趣愛好,做最擅長的肯定會做得更到位和更高效;而興趣就是最好的老師，學自己所感興趣的知識和技術，肯定會學得深入一些。大學生就業應聘面試時,在大家都欠缺實踐經驗的情況下,用人單位一般都是著重看學生對專業工作、專業技術的見解和看崗位工作所附帶要求的其它一些素養來定奪的多。在這個時候對專業學得深、見解新等都有可能幫上大忙。

依據二：依據對工作環境的適應性

當考生找不出自己身上有什么特質來作選擇依據時,可以借助家長或其他專業人士的幫助,盡可能詳盡去了解大學專業培養目標、開設課程、就業去向等與社會實際情況的聯動關系,了解某個專業進某個單位都做些什么工作多，可適應什么樣崗位、了解單位構架，了解社會分工,了解相關崗位對從業者的能力要求,了解特定崗位上的工作者除了要求具備有與專業相關知識技術外還需要哪方面素養的配合，了解一些特定工種是在什么樣環境里作業,了解相關工種會涉及哪些工作環節和需不需要外聯等等。諸如此類問題,考生未出過社會,對其知之甚少，可通過大人的幫助和解釋詳盡地去了解,然后再結合自己的身體條件加以判斷自己能適應什么樣的工種和作業環境，據此來選擇相關專業,選擇自己將來就業時進入那些適應率強的行業或領域。

依據三：依據家族產業資源或人脈資源

比如家里開有工廠、公司等家族產業或家有豐富的人脈資源,將來可以給考生提供更優質的發展機會和空間,或者家里經條件優越,有足夠能力給考生將來出社會自主創業提供堅強后盾。那么,考生都可以考慮充分利用這些資源來選大學就讀專業。不能說沒本事才靠家里，你把家族產業做強做大,讓更多的老百姓從中也受益,一樣能淋漓盡致體現一個人的本事和能力的呀!

依據四：依據院校招生計劃及專業組合是否有利于提高錄取率

國內大學院校及其開設的專業可以說是琳瑯滿目，理論上來說足以滿足考生們的自由選擇,但具體到了每個院校，你會發現:有時院校符合自己要求,但其招生計劃及招生專業組合卻不符合自己要求或符合要求的專業個數太少,同時不利于提高志愿的錄取概率,存在有掉檔或被調劑錄取或被退檔等的高風險,尤其是報考省外院校的考生,遇到選院校與選專業不能同時盡人意的情況還是蠻多。

所以在制作志愿方案時,要充分考慮招生計劃及招生專業組合來篩選,最好制作多種預案，然后再加以推敲論證，去劣存優。高考志愿有風險,如果你不懂得避開風險,你精心規劃的愿景很可能夢破在細小的疏漏中。如果自己對志愿風險洞察能力有限,最好通過把控風險能力較強的人過一下目,扒一扒方案中的不足和風險，在志愿提交截止時間到來之前,制定出高質量的志愿方案，這樣你贏在起跑線上的概率才會高些。

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