產教融合指南！安徽省各市產教融合型企業(yè)建設培育申報條件流程和獎補時限歸納整理，詳情如下，企業(yè)申報可以獲得哪些扶持政策呢？納入產教融合型企業(yè)建設信息儲備庫的建設培育企業(yè)，省級政府要落實國家支持企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育的各項優(yōu)惠政策，實行定期跟蹤、跟進服務、確保落地；結合開展產教融 合建設試點，在項目審批、購買服務、金融支持、用地政策等方面對建設培育企業(yè)給予便利的支持。更多詳情如下，合肥市以及阜陽市、六安市、安慶市、池州市、亳州市、宿州市、馬鞍山市、黃山市、宣城市、淮北市、淮南市、蚌埠市、銅陵市、蕪湖市、滁州市各地需要咨詢了解的可以聯系小編為您解答輔導！

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一、開展安徽省16市產教融合型企業(yè)建設培育效果評價

（ 一）評價范圍。 已納入我省前六批產教融合型企業(yè)建設培育范圍名單的所有企業(yè)（詳見附件 1 ）。

（二）評價期間。 自納入產教融合型企業(yè)建設培育范圍名單之日起至今，其中：第一批自 2020 年 2 月 17  日起，第二批自

2020 年 7 月 12  日起，第三批自 2020 年 12 月 31  日起，第四批自 2022 年 8 月 5  日起，第五批自 2023 年 11 月 24  日起，第六批自 2024 年 10 月 9  日起。

（三）評價重點內容。

1.是否仍在安徽省內存續(xù)，具有獨立法人資格，并依法在安徽省內納稅；

2.是否存在重大環(huán)保、安全、質量事故及涉稅等違法違規(guī)經營行為，具有良好信用記錄；

3.是否存在侵犯學生人身權利或其他合法權利；

4.是否列入失信聯合懲戒對象名單；

5.產教融合相關工作開展情況、取得成效、存在問題、下一步安排等。

二、開展第七批安徽省16市產教融合型企業(yè)建設培育工作

（ 一）建設培育企業(yè)范圍。

1.在安徽省內注冊經營，具有獨立法人資格，依法在安徽省內納稅的企業(yè)（中央企業(yè)、全國性特大型民營企業(yè)整體申報由國家發(fā)展改革委、教育部會同相關部門部署實施，不在我省建設培育范圍）。

2.重點建設培育主動推進制造業(yè)轉型的優(yōu)質企業(yè)，以及現代農業(yè)、智能制造、高端裝備、新一代信息技術、生物醫(yī)藥、新能源、新材料及研發(fā)設計、數字創(chuàng)意、現代交通運輸、高效物流、融資租賃、工程咨詢、檢驗檢測認證、電子商務等急需產業(yè)領域企業(yè)，以及養(yǎng)老、家政、托幼、健康等社會領域龍頭企業(yè)。

3.優(yōu)先考慮緊密服務國家重大戰(zhàn)略，技術技能人才需求旺盛，主動加大人力資本投資，發(fā)展?jié)摿Υ螅男猩鐣熑呜暙I突出的企業(yè)。

4.企業(yè)主營業(yè)務為教育培訓服務的原則上不納入建設培育范圍。

5.企業(yè)無重大環(huán)保、安全、質量事故，具有良好信用記錄，無涉稅等違法違規(guī)經營行為。

（二）建設培育企業(yè)條件。

企業(yè)通過獨資、合資、合作等方式， 利用資本、技術、知識、設施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育（含技工教育，下同）、高等教育，在實訓基地、學科專業(yè)、教學課程建設和技術研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作，并具備以下條件之一：

1.獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院校（含技工院校，下同）或高等學校。

2.通過企業(yè)大學等形式，面向社會開展技術技能培訓服務。

3.參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產教融合（職業(yè)教育）集團。

4.承擔現代學徒制和企業(yè)新型學徒制試點任務。

5.近 3 年接收職業(yè)院?；蚋叩葘W校學生（含軍隊院校專業(yè)技術學院）開展每年 3 個月以上實習實訓累計達 60 人以上。

6.承擔實施 1+X 證書（學歷證書+職業(yè)技能等級證書）制度試點任務。

7.與有關職業(yè)院校或高等學校開展有實質內容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建 3 個以上學科專業(yè)點。

8.以校企合作等方式共建產教融合實訓基地，或者捐贈職業(yè)院校教學設施設備等，近 3 年內累計投入 100 萬元以上。

9.近 3 年內取得與合作職業(yè)院校共享的知識產權證明（發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權等）。

（三）申報方式。

第一步：有申報意愿的企業(yè)，應按照上述“建設培育企業(yè)范圍”“建設培育企業(yè)條件”進行自查，確定符合條件并能夠提供有效的證明材料再進行申報。

第二步：經自查符合條件的企業(yè)，下載填寫《安徽省產教融合型企業(yè)建設培育申請表》（詳見附件 4）。

第三步：將企業(yè)營業(yè)執(zhí)照（PDF 格式）、《安徽省產教融合型企業(yè)建設培育申請表》（Word  格式）、校企雙方簽訂的合作協議（PDF 格式）以及相關證明材料（PDF 格式）發(fā)各市發(fā)展改革委初審。

第四步：各市發(fā)展改革委將初審通過的企業(yè)申報材料統(tǒng)一打包報送至省發(fā)展改革委。

（四）審核確認。

省發(fā)展改革委、省教育廳、省人力資源社會保障廳會同省有關部門對企業(yè)申報材料進行審核。審核通過的企業(yè)，列入產教融合型企業(yè)建設信息儲備庫，并向社會公示。

三、安徽省16市產教融合型企業(yè)建設培育申報其他要求

請各市發(fā)展改革委會同有關單位于 8 月 31  日前將產教融合型企業(yè)效果評價表（參考附件 2）和產教融合型企業(yè)建設培育情

況報告（參考附件 3 ）（蓋章掃描件及 Word、Excel 版）報送至省發(fā)展改革委（社會處），并于 9 月 10 日前打包報送申請納入第七批產教融合型企業(yè)建設培育范圍名單的企業(yè)資料。

建設產教融合型企業(yè)實施辦法(試行)

第 一 章 總 則

第一 條 為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，完善 職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè) 在技術技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要主體作用，根據 《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》《國家職業(yè)教 育改革實施方案》要求，制定本辦法。

第二條 本辦法規(guī)定的產教融合型企業(yè)是指深度參與產教融 合、校企合作，在職業(yè)院校、高等學校辦學和深化改革中發(fā)揮重 要主體作用，行為規(guī)范、成效顯著,創(chuàng)造較大社會價值，對提升 技術技能人才培養(yǎng)質量，增強吸引力和競爭力，具有較強帶動引 領示范效應的企業(yè)。

第三條 建設產教融合型企業(yè)，按照政府引導、企業(yè)自愿、 平等擇優(yōu)、先建后認、動態(tài)實施的基本原則開展。

第四條 國家發(fā)展改革委、教育部會同相關部門共同負責建 設產教融合型企業(yè)工作的政策統(tǒng)籌、組織管理和監(jiān)督實施。

國家發(fā)展改革委、教育部將建設產教融合型企業(yè)納入深化產  教融合改革的整體制度安排，在國家產教融合建設試點中統(tǒng)籌推 進，提出產教融合型企業(yè)的建設培育條件、認證標準、評價辦法， 指導各地建立產教融合型企業(yè)建設信息服務平臺和信息儲備庫，做好建設產教融合型企業(yè)的日常管理工作。

人力資源社會保障部、工業(yè)和信息化部、財政部、國務院國 資委等相關部門根據職能職責，配合做好產教融合型企業(yè)建設的 政策支持和推進實施工作。

省級(含計劃單列市，下同)發(fā)展改革部門、教育行政部門 共同負責區(qū)域內建設產教融合型企業(yè)的組織申報、復核確認、建 設培育、認證評價和日常管理工作。

第二章建設培育條件

第五條 在中國境內注冊成立的企業(yè)，通過獨資、合資、合 作等方式，利用資本、技術、知識、設施、管理等要素，依法舉 辦或參與舉辦職業(yè)教育、高等教育，在實訓基地、學科專業(yè)、教 學課程建設和技術研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作，并具備以下條 件之 一。

1.獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院?；蚋叩葘W 校；或者通過企業(yè)大學等形式，面向社會開展技術技能培訓服務； 或者參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產教融合(職業(yè)教育)集團。

2.承擔現代學徒制和企業(yè)新型學徒制試點任務；或者近3年 內接收職業(yè)院?；蚋叩葘W校學生(含軍隊院校專業(yè)技術學員)開 展每年3個月以上實習實訓累計達60人以上。

3. 承擔實施1+X 證書(學歷證書+職業(yè)技能等級證書)制度 試點任務。

4.與有關職業(yè)院校或高等學校開展有實質內容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建3個以上學科專業(yè)點。

5.以校企合作等方式共建產教融合實訓基地，或者捐贈職業(yè) 院校教學設施設備等，近3年內累計投入100萬元以上。

6.近3年內取得與合作職業(yè)院校共享的知識產權證明(發(fā)明 專利、實用新型專利、軟件著作權等)。

第六條 重點建設培育主動推進制造業(yè)轉型升級的優(yōu)質企 業(yè)，以及現代農業(yè)、智能制造、高端裝備、新一代信息技術、生 物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料以及研發(fā)設計、數字創(chuàng)意、 現代交通運輸、高效物流、融資租賃、工程咨詢、檢驗檢測認證、 電子商務、服務外包等急需產業(yè)領域企業(yè)，以及養(yǎng)老、家政、托 幼、健康等社會領域龍頭企業(yè)。優(yōu)先考慮緊密服務國家重大戰(zhàn)略， 技術技能人才需求旺盛，主動加大人力資本投資，發(fā)展?jié)摿Υ螅?/span> 履行社會責任貢獻突出的企業(yè)。主營業(yè)務為教育培訓服務的企業(yè) 原則上不納入建設培育范圍。

第七條 企業(yè)無重大環(huán)保、安全、質量事故，具有良好信用 記錄，無涉稅等違法違規(guī)經營行為。

第三章建設實施程序

第八條 產教融合型企業(yè)的建設實施由國家發(fā)展改革委、教 育部會同相關部門結合開展國家產教融合建設試點統(tǒng)籌部署。

第九條 省級行政區(qū)域內的企業(yè)按照自愿申報、復核確認、 建設培育、認證評價等程序開展產教融合型企業(yè)建設實施。

1.自愿申報。省級發(fā)展改革、教育行政部門會同有關部門和有關城市人民政府，結合開展國家產教融合建設試點有關要求， 組織轄區(qū)內符合建設培育條件的企業(yè)按照自愿申報并提交證明 材料。省級發(fā)展改革、教育行政部門應建立產教融合型企業(yè)建設 信息服務平臺，實行網上申報、網上受理、網上辦理。

2.復核確認。省級發(fā)展改革、教育行政部門組織行業(yè)主管部 門和行業(yè)組織等有關方面，對轄區(qū)內申報企業(yè)進行復核，符合條 件的納入建設培育范圍，列入產教融合型企業(yè)建設信息儲備庫， 向全社會公示。

3.建設培育。國家發(fā)展改革委、教育部結合組織開展國家產 教融合建設試點，指導各地開展產教融合型企業(yè)建設培育，鼓勵 支持企業(yè)多種方式參與舉辦教育，深度參與“引企入教”改革，推 動學生到企業(yè)實習實訓制度化、規(guī)范化，發(fā)揮企業(yè)辦學重要主體 作用，建立以企業(yè)為主體的協同創(chuàng)新和成果轉化機制，提高企業(yè) 職工在崗教育培訓覆蓋水平和質量。各地要有針對性地制定具體 可操作的培育舉措。建設培育企業(yè)要制訂并向全社會公開發(fā)布產 教融合、校企合作三年規(guī)劃，并需經過至少1年的建設培育期。

4.認證評價。在各地推進試點工作基礎上，教育部、國家發(fā)   展改革委研究制定產教融合型企業(yè)認證標準和評價辦法，指導省   級政府出臺具體實施辦法，建立產教融合型企業(yè)認證目錄，對納   入產教融合型企業(yè)建設信息儲備庫的企業(yè)進行逐年、分批認證，  并定期向全社會公布推介。支持開展產教融合型企業(yè)第三方評價。

第十條 中央企業(yè)、全國性特大型民營企業(yè)整體申報建設國家產教融合型企業(yè)，由國家發(fā)展改革委、教育部會同相關部門部   署實施。上述企業(yè)的下屬企業(yè)或分支機構建設產教融合型企業(yè)的， 按照屬地管理原則實施。

第四章支持管理措施

第十 一 條 納入產教融合型企業(yè)建設信息儲備庫的建設培育 企業(yè)，省級政府要落實國家支持企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育的各項優(yōu) 惠政策，實行定期跟蹤、跟進服務、確保落地；結合開展產教融 合建設試點，在項目審批、購買服務、金融支持、用地政策等方 面對建設培育企業(yè)給予便利的支持。

第十二條 進入產教融合型企業(yè)認證目錄的企業(yè)，給予“金 融+財政+土地+信用”的組合式激勵，并按規(guī)定落實相關稅收政 策。激勵政策與企業(yè)投資興辦職業(yè)教育、接收學生實習實訓、接 納教師崗位實踐、開展校企深度合作、建設產教融合實訓基地等 工作相掛鉤，具體辦法另行制定。

第十三條 進入產教融合型企業(yè)認證目錄的企業(yè)，建立實施 推進產教融合工作年報制度，報省級發(fā)展改革、教育行政部門備 案，并按程序向全社會公示。

第十四條 進入產教融合型企業(yè)認證目錄的企業(yè)，每3年由 省級發(fā)展改革、教育行政部門對其進行資格復核，復核合格的繼 續(xù)確認其產教融合型企業(yè)資格，不合格的不再保留產教融合型企 業(yè)資格。

第十五條 進入產教融合型企業(yè)認證目錄的企業(yè)，有下列情況之一的，即取消其資格，且5年內不得再行申報。

1.在申請認證、年度報告或考核過程中弄虛作假，故意提供 虛假不實信息的。

2.在資格期內發(fā)生重大環(huán)保、安全、質量事故，存在違法違 規(guī)經營行為的。

3.侵犯學生人身權利或其他合法權利的。

4.列入失信聯合懲戒對象名單的。

第 五 章 附 則

第十六條 本辦法由國家發(fā)展改革委、教育部負責解釋。

第十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

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三、國家、省、市各類企業(yè)榮譽資質申報;

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