山東省青島市屆高三5月自評（青島二模）文科綜合 本試卷分第I卷（）（）14頁。滿分240分，考試用時150分鐘。考試結束后，將答題紙交回。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目等填涂在答題紙規(guī)定的位置。第I卷（必做，共100分）注意事項： 1．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動， 用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不涂在答題卡上，只答在試卷上無效。 2．第I卷共25小題，每小題4分，共100分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。9．“王者配天，謂其道。天有四時，王有四政，若四時，通類也，天人所同有也。慶為春，賞為夏，罰為秋，刑為冬。慶賞罰刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不備也”。以上材料反映的思想屬于A．春秋時期孔子的天命觀 B．戰(zhàn)國時期茍子的自然觀C．西漢董仲舒的新儒學 D．宋朝程朱理學【答案】C 10．關于下圖《清代的水田價格與米價》的理解，不正確的是A．18B．C．D．【答案】B11．1787年憲法》，再到《德意志帝國憲法》和《法蘭西第三共和國憲法》，這反映了確立資產階級民主政治的一個突出特點是A． B．漸進性 C．普選制D．法制化【答案】D12．大型紀錄片《公司的力量》解說詞中這樣說道：“用法律保護個人權利，明確所有權歸屬，這些正是自由交易和市場形成的前提，也許正基于此，很多學者才把發(fā)明公司的榮耀歸于羅馬人。但真正公司時代的到來，還要在人被進一步解放之后。”對上述材料理解最準確的是 A． B．羅馬法導致公司組織的誕生C．D．羅馬法導致自由市場經濟形成【答案】A13．【答案】D14．1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是 A． B．使中國自然經濟完全解體C．D．列強侵略以資本輸出為主【答案】A15．讀，不正確的是A．圖A時期實行計劃經濟，商品憑票供應 B．圖B時期生活物資匱乏，商品供應不足C．圖C時期市場經濟體系建立，商品供應充足D．圖片說明經濟體制在改革中不斷完善【答案】C16．李明同學在撰寫歷史小論文時引用了如下材料：“1961年，蘇聯(lián)成功發(fā)射載人飛船，加加林成為第一個進入太空的人。美國政府十分震驚，馬上著手制定雄心勃勃的太空計劃，1969年，美國成功發(fā)射‘阿波羅1l號’飛船，阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。”這篇小論文最恰當的主題應該是A．論科技是第一生產力 B．淪科技造福人類C．論科技與戰(zhàn)爭的關系 D．論科技和冷戰(zhàn)的關系【答案】D第II卷（必做110分+選做30分，共140分）注意事項： 1．第Ⅱ卷共14大題。其中26--31題為必做部分，32—39題為選做部分，考生在選 做部分的試題中必須從政治、歷史、地理三科中各選擇l道試題作答。不按規(guī)定選做者，閱卷時將根據所選科目題號的先后順序只判最前面的一道試題，其他作答的題目答案無效。 2．第II卷所有題目的答案考生須用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆答在答題紙上。【必做部分】28．20分），中央電視臺推出了“幸福是什么”的特別調查節(jié)目，“幸福”一詞迅速成為網絡流行語，引發(fā)當代中國人對幸福的深入思考。閱讀材料，回答問題。材料一 荀子和彼特拉克的幸福觀人物觀點荀子國危則無樂君，國安則無憂民。亂則國危，治則國安。……故百樂者，生于治國者也；憂患者，生于亂國者也。急逐樂而緩治國者，非知樂者也。彼特拉克我不也變成上帝或居住在永恒之中，或把天國抱在懷抱里。屬于人的那種光榮對于我來說就夠了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。（1）材料一中荀子和彼特拉克的幸福觀有何不同？（2分）分別反映了怎樣的社會特點？（2分）材料二 康有為的幸福觀，以進步作為其理論預設……以“人道主義”的關懷和“博愛、自由、平等”等民主思想為其思想的核心，把追求快樂、看成是道德的基礎，具有。——蔡成浩《論康有為的幸福觀》（2）據材料二指出康有為的幸福觀。（2分）并結合所學知識，分析近代康有為幸福觀形成的原因。（6分）材料三 3月，在兩會期間，習近平總書記發(fā)表了簡潔、務實的講話，其中出現頻率最高的一個詞是“中國夢”。“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福”習總書記的講話也是一場實現中華民族“中國夢”的全民動員令。（3）?（6）（4）（2） 29．（16）材料一 英國在19世紀40年代完成了工業(yè)革命，經濟迅速發(fā)展和繁榮。伴隨著經濟的快速增長，英國的金融業(yè)也非常發(fā)達，這促進了英國成為最強大的殖民主義國家。英國 對外經濟貿易的日益頻繁，倫敦成為當時的國際金融中心。 ——南方網《金融中心漂移說》（1）（6） 愛迪生一生中共有一千多項發(fā)明，白熾燈只是其中之一。……而愛迪生本人也只是當時美國眾多發(fā)明家中的一員……1894年，美國的工業(yè)總產值躍居各大國之首，成 為世界第一經濟強國。 ——摘自大國崛起第十集《新國新夢（）（2）據材料二和所學知識，分析美國在1894年“成為世界第一經濟強國”的原因。（6分）材料三 二戰(zhàn)后世界經濟多元化體系形成表（3）據材料三并結合所學知識，概括二戰(zhàn)后世界市場發(fā)展的特點。（4） 19世紀40年代完成了工業(yè)革命……英國成為最強大的殖民主義國家…… 對外經濟貿易的日益頻繁……”概括為工業(yè)革命、殖民擴張、國際貿易等；第（2）問注意時間1894年，其原因應從政治、經濟、文化科技三方面回答，結合美國發(fā)展史實作答；第（3）問結合表格，世界市場構成上具有多元化的特點，布雷頓森林體系等構建的資本主義世界經濟體系體現了制度化、體系化的特點，世貿組織體現了經濟全球化的趨勢。【選做部分】35．（10）閱讀材料，回答問題。材料一 “百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現代國家的建立作出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運動，從現代化的進程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。正因如此，史學界才有人把戊戌變法視作近代中國現代化進程的起點。 ——《歷史爭鳴?回顧戊戌》材料二1860年代，……改革使斗爭空前激烈，俄羅斯站在一個十字路口：它是把西方模式作為“現代化的普世道路”而遵循前進，還是找一條“俄羅斯特殊性之路”?這就是此后半個世紀展現在俄羅斯大地上的基本事態(tài)，它涉及思想與文化斗爭、政治與經濟斗爭。 ——錢乘旦為《現代化的特殊性道路》所作序言（1） （4）（2）1861年改革遵循的“西方模式”的含義。（2）? （4）36．（10）閱讀材料，回答問題。材料一如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹干斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的。 ——《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嬗變》材料二 近年來，史學界對辛亥革命的研究有了新的認識，如：既然民主共和的觀念深入人心，為何后來會發(fā)生袁世凱復辟?《臨時約法》是否真正鞏固了革命成果?為什么后來又出現新文化運動呢? ——《辛亥革命研究資料匯編》（1）?（4）（2）?據材料二和所學知識說明理由。（6）37．（10）20世紀的戰(zhàn)爭與和平》閱讀材料，回答問題。材料一 一戰(zhàn)爆發(fā)后，日本出兵山東。1917年1月，日本外相召見英國駐日大使時，提出“把德國在山東的權益轉讓給日本”的請求，英國復函同意。1919年6月，巴黎和會滿足了日本這一要求。 ——《山東問題的由來及解決》（19141922） 在1921年11月召開的華盛頓會議上，英國為了自身利益不再支持日本。《四國條約》簽訂后，在美英斡旋下，1922年2月中日兩國簽署《解決山東問題懸案條約》及《附約》，規(guī)定膠州灣租借地由中國收回，膠濟鐵路由中國贖回。 ——《20世紀世界外交資料匯編》（1）（4）（2）（6） 9．C 10．B． 11．D 12．A． 13．D 14．A 15．C 16．D名題精品解析：青島二模 文綜歷史
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