高中古詩(shī)詞閱讀——杜甫《江漢》有答案
江漢
杜甫
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。
21、有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)
參考答案：
21、自強(qiáng)不息。詩(shī)中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等。從中可以看出詩(shī)人不怕病，不服老，希望為國(guó)出力。(怨恨之情。詩(shī)中提到“思?xì)w客”“腐儒”“牛云”“落日”等，特別是結(jié)尾句，難道我這腐儒連一匹老馬也不如嗎?表達(dá)了詩(shī)人一生漂泊的滄桑之感和報(bào)國(guó)無(wú)方的怨憤之情。)(兩個(gè)見(jiàn)解都可以，言之成理即可得分)
9.從體裁看，這是一首五言，押的韻是。(2分)
10.蘇軾曾有詩(shī)云：“浮云世事改，孤月此心明”。“孤月此心明”實(shí)際上就是由這首詩(shī)中的兩句化用而成的。請(qǐng)你找出并寫在下面橫線上。(2分)
11.尾聯(lián)運(yùn)用了“老馬識(shí)途”的典故，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?(2分)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
(共6分)9律詩(shī)押u韻(每空1分，共2分。)10 “永夜月同孤”和“落日心猶壯”(2分，找對(duì)2句方得2分。)11答案示例： 尾聯(lián)用典，自比“老馬”，比喻自己身雖年老多病，但智慧猶存，仍能有所作為，抒發(fā)了老當(dāng)益壯、報(bào)國(guó)思憂的情懷。(意思對(duì)即可，2分)
13.這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。(6分)
答：
14.詩(shī)人借“老馬識(shí)途”的典故，表達(dá)了怎樣的情懷?這首詩(shī)寫景的作用是什么?(5分)
答：
參考答案：
13.(1)由遠(yuǎn)浮天邊的片云，孤懸明月的永夜，聯(lián)想到了自己客中情事，仿佛自己就與云、月共遠(yuǎn)同孤一樣。(2分)見(jiàn)“落日”(比喻“暮年”)而雄心猶壯。臨“秋風(fēng)”，反覺(jué)“病欲蘇”，表現(xiàn)出詩(shī)人身處逆境而壯心不已的精神狀態(tài)。(2分)“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象將詩(shī)人的感情和身外景物融為一體，表明了詩(shī)人雖然遠(yuǎn)在天涯，一片忠心卻象孤月一樣皎潔的報(bào)國(guó)思用之情。(2分)
14.老當(dāng)益壯，愿為國(guó)效力。(2分)借景抒情，融情于景，表達(dá)了作者思?xì)w之情。(3分)
6.詩(shī)歌第二聯(lián)情景交融，試結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。(2分)
7.“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)有老馬，不必取長(zhǎng)途。”和“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”有異曲同工之妙，試從修辭和情感兩方面闡述其共同點(diǎn)。(4分)
參考答案：
6.“片云”在空中飄蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng);漫漫長(zhǎng)夜中，孤月獨(dú)照，渲染了一種冷清意境，(意思接近即可給1分)流露出作者孤寂、凄涼的心境。(意思接近即可給1分)
7.修辭手法：都運(yùn)用比喻修辭。杜甫詩(shī)中“落日” “秋風(fēng)”比喻自己黃昏晚年，并以“老馬”自喻;曹操詩(shī)中也以“老馬”自喻。(答出比喻，指出一種本體和喻體即給2分);情感：都表現(xiàn)了積極進(jìn)取的精神及老當(dāng)益壯的情懷。(意思接近即可給2分)
【解析】
試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語(yǔ)“片云”“月同孤”的象征意義。
考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
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