甲蟲(chóng)與蜜蜂---立體思維訓(xùn)練
愛(ài)因斯坦很喜歡在工作之余與他的兒子一起嬉戲，有一次他的兒子突然問(wèn)他：“爸爸，你是不是很聰明？”愛(ài)因斯坦感到很奇怪，便反問(wèn)兒子：“你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”兒子說(shuō)：“我們老師說(shuō)你是世界上最偉大的科學(xué)家，只有你發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，我想如果你不是比其他人更聰明的話(huà)，為什么別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相對(duì)論?”愛(ài)因斯坦聽(tīng)后微笑著說(shuō)：“不是我比其他人更聰明，只是我與其他人看問(wèn)題的角度不同。這就像一只甲蟲(chóng)在一個(gè)籃球上爬行，由于它所看到的世界都是扁平的，這樣它永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己是在一個(gè)有限的球體上爬行，它還以為是在征服一個(gè)無(wú)限的世界呢。如果這時(shí)候飛來(lái)一只蜜蜂，它一眼就會(huì)看出甲蟲(chóng)是在一個(gè)有限的球體上爬行，因?yàn)槊鄯涞囊曈X(jué)是立體的，這對(duì)它來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事情，而你爸爸恰好就是那一只蜜蜂，所以我發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。”望著兒子似懂非懂的神情，愛(ài)因斯坦禁不住哈哈大笑。
[立體思維訓(xùn)練]
什么是立體思維?
[思維原理]
立體思維是一種高層次的思維形態(tài)，這種高層次是相對(duì)而言的，對(duì)于二維思維者來(lái)說(shuō)，站在三維思維層次考慮問(wèn)題的人采用的是一種立體思維方式，但對(duì)于三維思維者來(lái)說(shuō)，站在五維六維思維層次上考慮問(wèn)題的人所采用的也是一種立體思維方式。也就是說(shuō)，一般來(lái)看，那些思維層次高的人我們都可以稱(chēng)之為立體思維者，但是從宏觀(guān)來(lái)看，沒(méi)有任何人可以稱(chēng)得上是絕對(duì)的立體思維者。
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