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　　學�？茖W組的老師們給每位同學分發(fā)了一張“我的創(chuàng)意 我的發(fā)明”征集表，包括作品名稱、本發(fā)明的目的、調(diào)查目前別人已經(jīng)做過什么、創(chuàng)意設(shè)想和方案。同學們可以根據(jù)日常生活中遇到的問題來思考，發(fā)揮創(chuàng)意，可以只是草圖或方案，也可以自己動手制作成型。開學后，學校再對同學們的金點子進行篩選，從中選出創(chuàng)意金點子，由老師加以指導，幫其完善。
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