重視現(xiàn)代文閱讀、古文、作文
我剛上初中時(shí)語文成績一般，只有90分左右。不過在初三復(fù)習(xí)迎考時(shí)，我按照傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)法，將語文分成了三塊：現(xiàn)代文、古文和作文。在現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)上，我找了一本以前的中考語文題庫，把所有的題目都做了一遍，其中難度太大的題目，我就不做了。在古文復(fù)習(xí)上，我把所有要求背誦的課文都重新溫習(xí)和背誦，做到“爛熟于胸”。此外，對(duì)于課文中出現(xiàn)的文學(xué)常識(shí)，或者語法現(xiàn)象都一一背熟，而對(duì)一些需要理解的科目，我也做到每篇的段落大意、語法現(xiàn)象都“點(diǎn)點(diǎn)清”，中考我的古文考了29分。
在作文方面，我在初三一開始就有意識(shí)地鍛煉自己觀察身邊的人或事，基本上每個(gè)星期都會(huì)寫一篇文章。首先做到保證字?jǐn)?shù)，然后選準(zhǔn)文章的中心，最后盡量把語言修飾得比較優(yōu)美，我還充分利用身邊的事作為“素材”，比如填志愿的時(shí)候，我就寫了《我的理想》。
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