我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時(shí)還會存在記和聽的矛盾。當(dāng)你記的時(shí)候，聽就跟不上，而集中精力聽，記又完不成，但矛盾總歸是有辦法解決的。第一，把預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當(dāng)你預(yù)習(xí)的時(shí)候就可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn)，在上課時(shí)只不過進(jìn)行補(bǔ)充，把主要精力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時(shí)必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個詞或符號，為了在今后不會遺忘，必須對筆記進(jìn)行整理。可見，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識的照搬，應(yīng)該有自己的獨(dú)立見解，才會取得滿意的效果。
古來不管何等大名鼎鼎的人物，凡是做學(xué)問不踏實(shí)，而穿鑿附會之病者，幾乎沒有不鬧笑話的。——鄧拓
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