今天，吳老師在課堂上問"吹"可以組成哪些詞，什么“吹牛”“吹棒”，五花八門，可當老師在黑板上寫下“吹畫”這個詞，大家都很疑惑，連字典上都沒有這個詞。一位同學的發(fā)言打破了教室里的沉寂，他說用顏料滴一滴在紙上，然后再吹，可連顏料也沒有，怎么吹呀？還是吳老師揭開了謎底，用一滴墨水滴在上面不就得了嗎！
說干就干，我拿起鋼筆，滴了一滴墨水，墨水到了紙上，還是那么地光滑圓潤，宛如一顆黑珍珠。我深吸了一口氣，鼓著腮幫，然后猛地一吹，墨水伸出了一條纖細的線條，“嘿嘿，效果還不錯嘛！”我得意洋洋。同桌也順水推舟吹出了許多枝杈，呵呵，還挺像一棵樹的呢。我又吹呀吹，把樹上又吹出了很多小圓點，我還對同桌說：“這是樹的精靈哦！”
瞧，我和同桌的涂鴉之作還不錯吧！不過它可是我和同桌“嘔心瀝血”創(chuàng)作的作品，意義非同一般。可我總覺得還少了一些東西，哦，原來忘取名字了，是大樹吧，沒有那么粗壯；是樹苗吧，又沒有那么弱不禁風，咦，不是很像精靈嗎，就叫它“樹的精靈”吧！
其他同學的作品也陸續(xù)做好了，什么“龍蝦”，“蜘蛛”，應有盡有。通過這次“吹畫”的活動，我明白了：創(chuàng)造就在我們的身邊，發(fā)現它們，只需要大家一份留意的目光。
(本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/xxzw/1002887.html
相關閱讀：一件難過的事
捉螃蟹
逛夜市
學折紙
采桑葚