“今天的家庭作業(yè)是畫雞蛋”。
山羊老師剛一宣布，同學們就七嘴八舌的議論起來了，“怎么畫啊?”“還不簡單?就是畫一個圓。”山羊老師說：“看起來簡單，要畫好可不簡單啊。明天我會請一個神秘嘉賓當評委，看誰畫得好。”
小猴子看了看桃子，雞蛋是圓形的，桃子也和圓形的差不多，于是他照著桃子的樣子認真地畫了起來。
小兔子看了看紅蘿卜，圓圓的紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他照著蘿卜的樣子認真地畫了起來。
小松鼠想：雞蛋是雞大嬸下的，她一定知道怎么畫。于是他找到了雞大嬸。雞大嬸給了他一個蛋，叫他仔細觀察有什么特點，然后再畫。
第二天，同學們將畫交給了山羊老師。山羊老師請出了神秘評委雞大嬸。雞大嬸拿起大家的畫一個個仔細地看，小猴子畫的是沒有把的桃子，小兔子畫的是沒葉子的蘿卜，雞大嬸搖了搖頭。
“就這張畫得好。”雞大嬸拿起小松鼠的畫給同學們看：一頭圓，一頭小，全身光溜溜的。
山羊老師說：“不仔細觀察是畫不像的。”同學們點點頭，明白了。
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