官橋完小—六1班—丁嬋玉

每一個人都有自己的一些好習慣，我也有自己的一些好習慣。其中最讓我值得一提的習慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業！這事還得從我讀一年級時講起。

記得，我剛讀一年級的時第一次做作業，因為我的貪玩，給我留下了一個深刻的印象。

放學回到家中，我便和往日讀幼兒園一樣，打開電視機看自己喜歡的動畫片，這時，爸爸和藹地對我，說：“不看動畫片了，快點去做自己的作業，做完作業再看動畫片。”說完后，爸爸便隨手關了電視。

我垂頭喪氣地回到了自己的房間，無精打采地開始做作業，腦海里不時的閃現動畫片情節。就只樣……一個小時過去了，我才寫了幾十個字。這個時后，爸爸來檢查我的作業了。

“爸爸，你怎么來我房間了？”我眼睛睜得老大，驚奇地說。

“作業做得怎么樣了？”爸爸問了后，拿起我的作業本，看了一眼，“過了一個小時，才寫這么幾十個字，是不是剛上小學覺得很累呢？累了的話，就看一會兒電視休息吧。”爸爸皺著眉頭說，說完后就走了。

爸爸走后，我就拿著作業本到客廳去了。在客廳我又邊做作業邊看電視，看一會兒動畫片，寫一個字，看一會兒動畫片，寫一個字……過了半個小時，爸爸來到客廳看電視，發現我在做作業，電視又開著。爸爸怒氣沖沖地看著我，立馬沖上來，關了電視，拿起我的作業，看了一下，本子上零零散散的寫了幾行不大不一而又馬虎的字。爸爸的眼神里充滿了怒氣。我用膽怯的眼神望著爸爸。這時，爸爸拿出了他的手機，看了一下時間，打雷般的吼道：“已經做了一個半小時的作業了，才寫了幾行字，而且還是馬馬虎虎的，到底是怎么搞的，以前寫字也不是這樣的啊。是不是好久沒有罵過你了，又想挨上一頓罵呢，”爸爸生氣地說，“拿著作業本，回自己房間去做。”

我乖乖地回到自己的房間去了。我一邊做作業，可腦海里還想著自己愛看的動畫片，越寫越慢、越寫越亂，……過了許久，好不容易做完了作業，去客廳看動畫片，可是動畫片卻沒有了。當我把作業送給爸爸看時，唉，壞事才開頭呢！作業被爸爸給撕拉，并且還要求我重新做一次！

從那以后，我知道：邊玩東西（或者看動畫片、開小差）邊做作業，是一個不好的習慣，而且，我為此還受到了小小的懲罰。

從那以后，我一放學回到家中，便馬上認認真真地做作業，做完作業后再玩，這就是我養成的一個好習慣。

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