活動目標：1、理解作品內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)，并明白：只要肯動腦筋，什么事都能辦到。
2、 根據(jù)已有的相關經(jīng)驗，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。
3、 充分發(fā)揮想象，大膽地講述。
活動準備：故事圖片活動過程：
一、引出課題：
"看見小鳥在天上飛，小朋友你們想不想飛？"（幼：想）"我們來看看，看見小鳥在飛，還有誰也想飛。"二、看掛圖，教師講述故事出現(xiàn)第一幅畫面：許多動物在看小鳥飛。教師引導幼兒看圖片。
教師講述故事一遍（不逐頁出示圖片）。
提問：（1）看見小鳥在天上飛，還有誰也想飛？
�。�2）那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎？
�。�3）它們想出什么辦法讓自己飛起來？
教師再次講述故事（根據(jù)故事的展開逐頁出示圖片）。
教師講述故事后，逐頁圖片提問：
�。�1）看見小鳥在天上飛，大家都很羨慕，烏鴉奶奶怎么說？
（2）小螞蟻它怎么說？然后想了什么辦法讓自己飛起來？
（3）小螞蟻飛起來了嗎？為什么會飛起來？
�。�4）小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來？
�。�5）小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個氣球？
�。�6）小豬想了個什么辦法？
�。�7）大家都飛起來了，還有誰沒飛起來？
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