活動目標：初步理解反義詞的含義，學習正確運用反義詞。
滲透目標：1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。
2、體驗語言交流的樂趣。
活動重點：理解反義詞的含義活動難點：正確運用反義詞活動準備：
1、實物：皮球（大小） 棍（粗細） 線繩（長短） 純凈水瓶（冷熱） 書（厚薄） 藥瓶（輕重） 面和石頭（軟硬） 手絹（新舊） 裝木珠的飲料瓶（多少）2、圖片：白天黑夜 胖瘦 上下 睜眼閉眼 笑哭活動過程：
一、通過實物引導幼兒理解反義詞的含義。
1、 出示魔術盒引起幼兒興趣2、 通過魔術盒中的實物，幼兒觀察發(fā)現其不同，并積極用語言表述。
皮球（大小） 棍（粗細） 線繩（長短）3、 理解像這樣大和小、長和短、粗和細意思相反的詞就叫反義詞。
二、學習用反義詞說話i1、 根據幼兒年齡不同，分組投放難易程度不同的實物。
皮球（大小） 棍（粗細） 線繩（長短） 純凈水瓶（冷熱） 書（厚薄） 藥瓶（輕重） 面和石頭（軟硬） 手絹（新舊） 裝木珠的飲料瓶（多少）2、 幼兒自主探索活動，幼兒通過看、摸、掂，自己發(fā)現藏在其中的反義詞，并大膽積極的運用語言表達出來。如：一瓶水熱一瓶水冷，一本書薄一本書厚。
三、連線游戲"找相反"。
1、出示大圖片：白天黑夜 胖瘦 上下 睜眼閉眼 笑哭2、啟發(fā)幼兒觀察大圖片，將意思相反的兩個圖用線連起來，并說出一對反義詞。
四、師幼互動游戲"說相反"，體驗語言交流的樂趣1、根據幼兒生活經驗，教師出題，幼兒應對反義詞如教師：我高。幼兒：我矮2、 增加反義詞的抽象度，拓展提升幼兒生活經驗。
如：聰明傻瓜 誠實說謊 膽小勇敢延伸活動：幼兒與伙伴之間出題游戲
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