活動目標：
1、感受、理解詩歌中優(yōu)美的語句。
2、能選擇自己喜歡的方式大膽地表達。
活動準備：
1、師生共同收集有關動物翅膀的資料、動物卡片。
2、各種廢舊材料、裝飾材料、蠟筆、顏料、剪刀、雙面膠等投放在繪畫創(chuàng)作區(qū)。
活動過程：
1、交流信息：
（1）、設問討論：
——“哪些動物有翅膀？”“有翅膀的動物就一定會飛嗎？”
（2）、幼兒展示自己收集的有關“動物翅膀”的資料。
（3）、“動物分家”游戲：
——“我們怎樣幫助動物分家？”
幼兒根據(jù)自己的分類標準，把動物卡片粘貼到不同的圖形中，幫助小動物分家。
2、欣賞表演：
（1）、欣賞教師詩歌配樂朗誦《假如我有翅膀》。
（2）、幼兒想像講述“假如我有翅膀，我想干什么？”
3、欣賞情景表演《借翅膀》：
討論思考：
——“動物的翅膀有什么作用呢？”“怎樣讓自己也能有翅膀呢？”
幼兒選擇各種材料制作翅膀。
3、交流分享作品內(nèi)容。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/1097729.html
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