2．能用對(duì)角折的方式折出小被子
3．能在折紙內(nèi)層添畫(huà)人物形象，用簡(jiǎn)單花紋裝飾小被子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 多媒體課件、作品展板
2． 折紙步驟圖、手工紙，畫(huà)筆
3． 背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
小朋友看，這是誰(shuí)呀？（寶寶）
寶寶怎么了？（睡著了）
她是怎樣睡覺(jué)的？（朝右側(cè)睡的）
二、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。
小朋友你在家里是怎樣睡覺(jué)的？誰(shuí)來(lái)給大家學(xué)一學(xué)？
看課件小結(jié)：有的小朋友仰著睡，有的趴著睡，還有的側(cè)著睡、
有的趴著睡和蒙頭睡，怎樣的睡覺(jué)姿勢(shì)才是正確的呢？ 我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的（播放課件）
三、觀看作品范樣，討論折疊方法。
1、老師出示范樣，幼兒觀察。
老師把剛才小朋友睡覺(jué)的樣子用折紙的方法表現(xiàn)出來(lái)了，你們看，這些寶寶可愛(ài)嗎？他們是怎樣做成的呢？
2、 出示折紙步驟圖，老師邊提問(wèn)幼兒折法，邊講解示范。
① 用一張正方形的紙。
②沿中心線對(duì)角折。
③ 折成雙三角形
④ 把三角形擺對(duì)稱時(shí)，左下邊的角依箭頭往里折。
⑤右下邊的角也依箭頭往里折。
⑥折完后檢查小被子是否對(duì)稱。
⑦添畫(huà)寶寶：老師在提問(wèn)圖7時(shí)用稍大的紙重點(diǎn)示范寶寶的畫(huà)法。
（先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，上面畫(huà)出黑黑的頭發(fā)，再畫(huà)出兩道彎彎的眉毛，閉著的眼睛用下彎線畫(huà)出來(lái)，畫(huà)上微笑的嘴巴，頭的兩邊加上耳朵，最后畫(huà)出肩膀和衣服上的扣子），提示畫(huà)寶寶的位置，要畫(huà)在折紙的內(nèi)層。
⑧添畫(huà)花紋：老師提問(wèn)圖8重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察范樣的花紋，并鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己喜歡的花紋，幼兒邊說(shuō)老師邊畫(huà)出來(lái)。
四、播放背景音樂(lè)，幼兒折疊，教師指導(dǎo)（重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒）
小朋友，你能看著圖示，也來(lái)折一折，畫(huà)一畫(huà)嗎？現(xiàn)在開(kāi)始吧，有困難舉手問(wèn)老師。
五、播放背景音樂(lè)，布置作品展“寶寶睡著了”幼兒互相欣賞交流。
小朋友，你們看，天黑了，大家把寶寶放到床上睡覺(jué)吧！你們看他們睡的多香��！寶貝，你用什么花紋裝飾的小被子？這個(gè)小被子是誰(shuí)的？真漂亮！
小朋友，你們裝飾的小被子，有的用的….有的用的….大家互相欣賞! 活動(dòng)結(jié)束。
宜昌市興山縣黃糧鎮(zhèn)幼兒園 鐘蘭芝 活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)用蛋殼鋪路,練習(xí)粘貼的技能.
2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力.
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:每組一套膠水.抹布,彩紙,布頭,蛋殼,瓜子殼.等鋪路的材料若干
活動(dòng)過(guò)程
一. 講故事導(dǎo)入，進(jìn)入情境（邊講故事邊出示多媒體課件演示故事內(nèi)容）
今天，森林里可熱鬧了。原來(lái)，住在森林里的小動(dòng)物們聚在一起要去看小兔蓋的新房子.小兔在森林里的山路旁蓋起了一座漂亮的新樓房：紅的磚，藍(lán)色的屋頂，黃色的墻，紅色的門(mén)窗，就像童話中的夢(mèng)幻小屋一樣漂亮。房前屋后綠樹(shù)濃蔭，蘑菇點(diǎn)點(diǎn)撒在草地上。大家沿著彎彎曲曲的小路來(lái)到小兔的家。山路坑坑洼洼的，一點(diǎn)兒也不平整。梅花鹿妹妹穿著高跟鞋，把腳也崴了一下。哇，山路真難走��！怎么辦呢? 于是大家想到了一個(gè)辦法：大家一起來(lái)幫小兔鋪一條路吧。
鋪一條什么樣的路呢？大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。小青蛙說(shuō)，我家住在稻田里，我覺(jué)得金燦燦的稻田可美了，應(yīng)該把小路鋪成金黃色；梅花鹿說(shuō)，我住在綠色的草原上，我最喜歡在綠色的草原上奔跑，小路應(yīng)該鋪成綠色；小熊說(shuō)，我最喜歡冬天下雪的天氣，可以睡個(gè)香香的長(zhǎng)長(zhǎng)的懶覺(jué)，就把小路鋪成雪白的吧；小猴子說(shuō)，秋天，各種果實(shí)都成熟了，又大又紅掛在樹(shù)上，可漂亮了，應(yīng)該把小路鋪成紅顏色
這時(shí)，大象爺爺捋捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須發(fā)話了：小動(dòng)物們說(shuō)的都有道理，每種顏色代表一個(gè)季節(jié)，每種顏色代表一種心情，那我們就來(lái)用各種顏色鋪一條像彩虹一樣美麗的七彩路吧！
二． 提問(wèn)：那么，我可愛(ài)的小動(dòng)物們（幼兒扮小動(dòng)物們），請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，你們想幫小兔把小路鋪成什么顏色呢？說(shuō)一說(shuō)你的理由。（提示：你喜歡什么顏色，它讓你聯(lián)想到什么）
三． 先小組討論，再指名說(shuō)。（于是，幼兒紛紛說(shuō)出了鋪上稻田的金黃，春天的綠色，果實(shí)的紅艷，天空的蔚藍(lán)，葡萄的青紫色）
四．接著講故事（播放多媒體課件）
顏色確定好了，那么，用什么材料來(lái)鋪路呢？小鴨子搖搖擺擺地說(shuō)：我最喜歡到河邊去玩耍，就用河里的鵝卵石來(lái)鋪路吧；小松鼠說(shuō)，我最喜歡吃栗子了，就用栗子殼來(lái)鋪路吧；熊媽媽說(shuō)，用我給小熊做衣服剩下的布頭來(lái)鋪路吧，軟軟的，暖暖的，又 舒服又美麗；小狗說(shuō)，用我玩的絨線團(tuán)來(lái)鋪路吧，小魚(yú)說(shuō)用貝殼大家七嘴八舌說(shuō)出了好多鋪路的材料
提問(wèn)：小朋友們，請(qǐng)你們也說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)什么樣的路呢？你想用什么來(lái)幫小兔鋪路？（引導(dǎo)說(shuō)出蛋殼，南瓜籽殼，瓜子殼，鋸末，砂石，小石子等）
活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄郊游時(shí)所應(yīng)攜帶的東西。2.互相交流自己的繪畫(huà)作品，體驗(yàn)繪畫(huà)的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1 幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第14頁(yè)《畫(huà)下來(lái)，記得住》，作畫(huà)工具。2示范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、我想要記住郊游的時(shí)候，你們想帶上哪些東西呢？（飲用水，點(diǎn)心，小玩具，圖書(shū)，餐巾紙，雨傘，塑料袋等）引導(dǎo)幼兒討論郊游時(shí)必須要帶的東西。（飲用水，點(diǎn)心，小玩具等）我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪里？（小書(shū)包里）這些東西在書(shū)包里應(yīng)該怎么放？（分開(kāi)放置）如果把這些要帶的東西都畫(huà)下來(lái)，我們就不會(huì)忘記了。二、畫(huà)下來(lái)，記得住呈現(xiàn)示范畫(huà)。小朋友想要帶的東西，老師畫(huà)下來(lái)了。老師怎么畫(huà)的呢？請(qǐng)小朋友看老師畫(huà)一遍。教師示范先畫(huà)書(shū)包，再畫(huà)書(shū)包里面的東西。引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫(huà)下來(lái)，模仿教師有序地將書(shū)包里面的物品畫(huà)出來(lái)。重點(diǎn)討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫(huà)法，如有的幼兒認(rèn)為要帶一把傘，有的幼兒認(rèn)為要帶一只塑料袋，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的方法表示。畫(huà)完以后，教師鼓勵(lì)幼兒在空白處作上標(biāo)記圖案，表示這是自己的書(shū)包�？梢詫�(xiě)上自己的學(xué)號(hào)或者畫(huà)上自己的畫(huà)像，也可以畫(huà)自己最喜歡的圖案。
三、我的事情，我記住繪畫(huà)完成之后，幼兒與鄰座的同伴交流畫(huà)了哪些東西。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品，互相交流分享。把自己的畫(huà)帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)的辦法來(lái)記住事情了。以后，我們還可以用這個(gè)辦法幫助爸爸媽媽來(lái)記住事情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/1204709.html
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