大班音樂(lè)活動(dòng)：《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》
教學(xué)內(nèi)容：大班音樂(lè)活動(dòng)《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.初步感受進(jìn)行曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格，用動(dòng)作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。
2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。
3.萌發(fā)熱愛(ài)崇拜解放軍的情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
解放軍圖片，電視機(jī)，視頻轉(zhuǎn)換儀。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。
五、教學(xué)方法與手段：示范法、練習(xí)法。
六、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、感受歌曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。
1.教師彈奏《我是解放軍》后提問(wèn)：
聽(tīng)聽(tīng)這首曲子的感覺(jué)？（有力、神氣）聽(tīng)到這樣的音樂(lè)想到什么？
2.看圖片，請(qǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。
1.欣賞歌曲《我是解放軍》，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2.集體聽(tīng)著音樂(lè)模仿解放軍走路。
通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)和教師提問(wèn)，讓幼兒感受《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》的歌曲旋律是神氣有力的。再通過(guò)學(xué)一學(xué)解放軍走路的姿勢(shì)將這種有力的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。
二、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，感受弱起半拍。
1.老師邊表演解放軍，邊示范唱歌。
2.提問(wèn)：你喜歡這個(gè)表演嗎？ 你聽(tīng)到了什么？
3.學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。
（1）師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)老師開(kāi)頭怎么起唱的。
（2）小結(jié)：歌曲的開(kāi)始沒(méi)有馬上唱，而是稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽(tīng)前奏，當(dāng)聽(tīng)到老師數(shù)123后馬上唱出來(lái)。
4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，提示用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來(lái)唱歌。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們要象解放軍一樣整齊的起唱。
1.幼兒欣賞老師的表演，傾聽(tīng)教師演唱歌曲。
2.根據(jù)教師提問(wèn)，學(xué)說(shuō)歌詞。
3.聽(tīng)老師范唱和小結(jié)，感受弱起拍子。
4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來(lái)唱歌。
通過(guò)老師的示范給幼兒形象的認(rèn)知，也通過(guò)激勵(lì)幼兒模仿解放軍來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
弱起拍是比較難掌握的，老師給予適當(dāng)提示，用接唱的方法來(lái)練習(xí)可以幫助幼兒卡準(zhǔn)節(jié)奏。
演唱時(shí)給予幼兒激勵(lì)，使他們提高練習(xí)的積極性。
三、教師范唱，重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
1.小朋友都很想當(dāng)解放軍，想解放軍一樣扛著槍穿著軍裝戴著軍帽神氣的樣子，歌曲的第二段就告訴你們應(yīng)該怎樣做，請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 老師范唱第二段。
2.你聽(tīng)到歌里唱了什么？ 用輕輕的聲音來(lái)唱一遍。（可以二遍）及時(shí)糾正唱得不好的地方。
1.聽(tīng)老師范唱第二段，復(fù)述歌詞內(nèi)容。
2.集體鞏固弱起的方法練唱第二段。
在初步掌握弱起的唱法后讓幼兒練習(xí)唱第二段能起到鞏固唱法的作用。
四、集體與個(gè)別分組，完整練習(xí)演唱
1.集體唱，聽(tīng)好前奏，注意整齊的開(kāi)始，看誰(shuí)的樣子和聲音都最像解放軍�？梢宰鰟�(dòng)作。
2.分男女生來(lái)表演。
1.集體練習(xí)演唱，并做動(dòng)作。
2.采用分組的方式繼續(xù)練習(xí)。
用多種方式減緩幼兒連續(xù)演唱的疲勞，也可以通過(guò)閉一比激勵(lì)自己認(rèn)真地唱。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/1270362.html
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