活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受春天萬(wàn)物生機(jī)勃勃的景象，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)。
2.通過(guò)觀察知道花朵在樹(shù)枝生長(zhǎng)的位置，并用紐扣裝飾樹(shù)枝。
3.喜歡手工創(chuàng)作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)找春天，并拍下圖片記錄。
后期準(zhǔn)備：
1. 樹(shù)枝
2.紐扣
3.課件
4.膠槍
5.花瓶
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
歌曲《春天在哪里》引入
——歌曲里唱了什么？
——春天有什么變化？
二、基本部分
1.找春天
教室播放照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的春天。
2.說(shuō)一說(shuō)
——我們?cè)跇?shù)上找到了春天，這些花長(zhǎng)在哪里啊？
3.枯樹(shù)枝的春天
出示枯樹(shù)枝
——看，老師手中的是什么？
——小樹(shù)枝可難過(guò)了，她的春天還沒(méi)有來(lái)，光禿禿的好難看啊，誰(shuí)能幫幫她？我們?cè)撛趺崔k?
——老師這里也有花，但這花叫“紐扣花”誰(shuí)來(lái)把這個(gè)“紐扣花”長(zhǎng)到我的枯樹(shù)枝上來(lái)？
教師協(xié)助幼兒用膠槍給枯樹(shù)枝粘上紐扣花
4.幼兒嘗試
每個(gè)幼兒一根枯樹(shù)枝，用膠槍將紐扣花貼在枯樹(shù)枝上，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
作品插花瓶展示分享，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)。
——看我們的枯樹(shù)枝也有了春天了。
活動(dòng)延伸
泥工活動(dòng)“美麗的花”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/1296510.html
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