小班閱讀活動(dòng)：太陽(yáng)公公

活動(dòng)目標(biāo)：

1.閱讀第12頁(yè)圖畫，觀察到太陽(yáng)公公紅彤彤的臉龐和下方的小字點(diǎn)，能大膽猜測(cè)小字點(diǎn)旁邊紅心的含義，

2.在觀察圖畫的過程中喚起天氣變化與冷、暖的感知經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)習(xí)主題字“太陽(yáng)”，練習(xí)使用“暖和”。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《啟蒙閱讀》第二冊(cè)太陽(yáng)公公大范例，錄音機(jī)，磁帶。

2.圖畫：晴天、下雨、下雪。

3.太陽(yáng)牌子，蠟筆，字卡“太陽(yáng)”。

活動(dòng)過程

一．導(dǎo)入，猜一猜。

教師：“天空中有一個(gè)圓圓的、亮亮的東西照到人的身上很暖和，你們知道是什么嗎？（出示太陽(yáng)牌子）

二．圖畫閱讀。

1.教師：你們知道嗎？有一幅太陽(yáng)的畫就在我們的書里。”出示幼兒用書第12頁(yè)。

2.“老師的大書里也有這一頁(yè)”出示大范例。

3.請(qǐng)幼兒觀察圖畫。

（1）指一指太陽(yáng)在哪里？（出示字卡“太陽(yáng)”）

（2）紅彤彤的太陽(yáng)像誰(shuí)的臉？我們稱太陽(yáng)是誰(shuí)？（太陽(yáng)公公）

（3）圖畫中還有誰(shuí)？小字點(diǎn)在做什么？仔細(xì)看看她旁邊還有什么？猜猜這幾顆紅心是什么意思？

（4）我們給這幅畫起個(gè)名字吧！（出示太陽(yáng)）

5.請(qǐng)幼兒完整描述圖畫。

三、游戲：冷和暖。

（一）玩法：感受冷和暖。

1.教師依次出示圖畫：太陽(yáng)笑瞇瞇的出來了、陰天刮大風(fēng)，下起雨來了、下雪了。

2.請(qǐng)幼兒說說看了這幅圖有什么感覺？

（二）太陽(yáng)公公笑了

1.教師指著圖畫（晴天、下雨、下雪）問：什么天氣我們感覺很暖和？什么天氣感覺很冷？

2.幼兒指著相應(yīng)的圖片說：“太陽(yáng)出來了，我感覺很暖和。”（不暖或者冷）說的對(duì)，出示太陽(yáng)笑臉以示鼓勵(lì)。

四．圈一圈。

1.幼兒人手一本書，請(qǐng)幼兒用蠟筆把“太陽(yáng)”字寶寶圈起來，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)你一共圈了幾個(gè)太陽(yáng)字寶寶。

2.結(jié)束。

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