大班科學(xué)：物象天氣預(yù)報
教學(xué)目標(biāo):
1、在情景問答中了解動物的特殊表現(xiàn)與天氣變化之間的關(guān)系，激發(fā)觀察和探索自然現(xiàn)象的興趣。
2、能夠用一些常見的氣象標(biāo)志表達自己了解到的天氣情況。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（認知準(zhǔn)備）認識一些常用的氣象標(biāo)志、有收集天氣預(yù)報的經(jīng)驗
(材料準(zhǔn)備)動物天氣預(yù)報圖片四幅、常見天氣標(biāo)志若干
重點：知道一些動物的特殊表現(xiàn)與天氣變化之間的關(guān)系 難點： 正確使用常見的氣象標(biāo)志
教學(xué)過程：
一、大象氣象站
·大象伯伯是森林氣象臺的臺長，他沒有按時制作了當(dāng)天的天氣預(yù)報，你知道他會把制作好的天氣預(yù)報發(fā)送到哪里去嗎？
·幼兒泛講
·小結(jié)：原來森林日報上、動物們手機上、森林網(wǎng)站的網(wǎng)頁上、電視臺的滾動條上出現(xiàn)的天氣預(yù)報都是由大象伯伯制作發(fā)送的
二、奇怪的天氣預(yù)測方法（解決重點）
·觀察圖片
·重點提問
1，臺長想招聘幾個預(yù)報員，你猜會是誰？說說你的理由
2，圖片上動物的動作究竟和天氣預(yù)報有什么關(guān)系。
·小結(jié)：天氣預(yù)報不僅來自對天氣情況的觀察，有時動物的行為也會告訴你天氣變化的情況。
1、蜻蜓點水：氣壓低，翅膀上沾滿了水珠，要下雨了。這樣的情況經(jīng)常發(fā)生在夏天雷雨前。
2，魚兒吐泡：氣壓低，水里缺少氧氣，這樣的天氣感覺很悶熱。
3，烏龜濕背：空氣中充滿水分，要下雨了。
4，燕子低飛：氣壓低，悶熱。
三、我來播報天氣（解決難點）
·如果你是天氣播報員，你會怎樣播報天氣？
·認認不同的氣象標(biāo)志
·根據(jù)一周天氣預(yù)報圖，制作一天氣象標(biāo)志圖
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