２、喜歡討論風箏的話題
３、了解風箏的各種造型和顏色
準備：１、兒歌磁帶“放風箏”
２、各種造型和顏色的風箏或者風箏圖片
過程：１、播放“放風箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對風箏的興趣。
２、引導幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風箏或圖片，并自由討論。
３、教師與幼兒共同討論風箏話題，并激發(fā)幼兒對風箏進一步的認識和想做風箏的愿望。
大家動手做
目標：１、了解風箏制作的基本原理
２、喜歡與他人合作制作風箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗
３、體驗動手操作的樂趣
準備：１、竹條，細繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等
２、各種風箏模型
過程：１、拿出幾只不同造型的風箏，與幼兒討論分析“風箏為什么能飛起來”
（１） 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于骨架重量適宜，左右對稱
（２） 風箏有尾巴保持平衡
２、分析出原理后，鼓勵幼兒自由分組（３－５人／組），互相協(xié)作準備制作風箏。
３、首先鼓勵幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風箏面，再用竹條和繩子做出風箏架
（１） 在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下。
（２） 涂上自己喜歡的顏色
（３） 互相交流討論并適當剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。
（４） 風箏骨架應左右對稱，大小適合風箏面。
（５） 骨架捆綁結(jié)實，并與風箏面粘合緊密。
４、制作過程中，教師應及時給予指導協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。
線條想象??魚的世界
小蝌蚪1
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/248792.html
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