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一、開展活動應(yīng)達(dá)到的預(yù)期效果

區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。我們把區(qū)域活動的預(yù)期目標(biāo)定為：創(chuàng)設(shè)與利用良好的活動環(huán)境，引導(dǎo)幼兒依靠自己的興趣，能力去感知、思考、探索、嘗試獲得知識的方法和途徑，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)幼兒自主、獨(dú)立、自信、創(chuàng)造等良好的個性心理品質(zhì)。

二、開展區(qū)域活動的背景

1、接觸“做中學(xué)”參予式學(xué)習(xí)方式之后的感觸

“做中學(xué)”引進(jìn)幼兒園,其先進(jìn)的理念就被廣為流傳，大家都知道“做中學(xué)”不僅僅是為了解決某個科學(xué)概念，更該培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和科學(xué)精神。然而，事實(shí)上長期以來的教育傳統(tǒng)影響著教師的行為，在任何一個活動的設(shè)計(jì)中教師的關(guān)注點(diǎn)很習(xí)慣的依然停留在了一個又一個的知識點(diǎn)上。所以，

小班區(qū)域活動
小班區(qū)域活動方案

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