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一、主題活動由來 孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著，我走過去說：“羅比，你帶的是什么書啊？”“小兔和狼。”“那你會講嗎？”“會。”“那你講給小朋友聽好嗎？”他搖搖頭，“為什么呢？”“你講吧，老師。”我想，他肯定是怕講不好才請我講的，于是我說：“咱們倆一起講好嗎？”他高興地點一點頭，于是，我們在間點后講給小朋友聽。第二天，有很多幼兒帶來了故事書，并請我和他們一起講，我想，既然孩子們興趣這么高，為什么不搞一個講故事的主題呢，于是“故事啊故事”的主題便在孩子們濃厚的興趣推動下產(chǎn)生了。首先我們請家長幫助幼兒在家挑選一個會講的故事書帶到幼兒園來，請小朋友盡量自己將給大家聽，并可以在圖書區(qū)講給個別小朋友聽，通過討論，大家都很喜歡白雪公主的故事，我們決定與小朋友共同制作白雪公主的故事主題墻，并由講故事逐漸發(fā)展到表演故事，孩子們積極愉快地參與著每一個活動，通過這一系列的活動，不僅提高了孩子們的講述能力，幼兒還從中體驗了與人分享的快樂，初步培養(yǎng)了幼兒表演能力等。

二、主題活動教育目標(biāo)
1． 通過多種活動，培養(yǎng)幼兒喜歡講述故事，并能夠?qū)Ｐ膬A聽。
2． 通過幼兒帶來故事書，促進幼兒體驗與人分享的快樂。
3． 學(xué)習(xí)翻閱圖畫書，感受故事的豐富性，增進幼兒語言表達力。
4． 鼓勵幼兒參與集體游戲體驗合作的快樂，嘗試大家一起改編故事的樂趣。
5． 鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編能力，動手操作能力。
6． 能用適當(dāng)形體動作與手表現(xiàn)自己對故事人物的情感和體驗。
7． 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。


三、網(wǎng)絡(luò)分級指標(biāo) 成人講

講故事高手 幼兒講

故事磁帶
聽故事，找故事 圖畫書分享
我會看書



自制故事錄
講故事、編故事
故事啊故事 故事接龍



白雪公主

體驗故事 音樂故事

可愛的公主
白雪公主


故事劇場 看戲時間


大家來看戲



四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用

主題墻面：
1、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)“白雪公主”的主題墻飾。

小兔乖乖
五官（小班教案）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/276536.html

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