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【活動目標】
　　1、在觀察、比較中區(qū)分2?3樣同類物體的長短。
　　2、培養(yǎng)觀察能力和比較能力。
　　【活動準備】
　　認知準備：能區(qū)分大、中、小。
　　材料準備：長短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習冊（苗P7）相應的粘紙。
　　【活動重點】比較區(qū)分長短
　　【活動難點】比較3樣物體的長短
　　【活動過程】
　　一、說一說。
　　看看老師今天帶來了什么？請你說出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）
　　二、比一比。
　　1、兩樣同類物體進行比較：
　　（1）分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）
　　（2）請個別幼兒演示比較哪支筆長，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）
　　小結（重點）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當看不出來時，可以將兩樣東西的一頭對齊進行比較，這樣也能知道哪個長，哪個短了。
　　2、三樣同類物體進行比較：
　　（1）分別比較3支筆（講講理由）
　　（2）3根綢帶的長短，（三根綢帶一頭對齊比較）
　　小結（難點）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣東西一起比：一頭對齊，捏住，比出最短的，再比出最長的，就可以幫它們排隊了。
　　三、排一排，貼一貼。
　　1、請你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，并和原來同類的物品比一比，幫他們排排隊。
　　（引導幼兒先將一頭對齊，再進行比較，然后根據(jù)比較的結果，按長短順序進行排隊粘貼）
　　2、巡視指導，幫助個別幼兒完成作品。

小班數(shù)學活動：比長短，涂色彩
小班數(shù)學教案：看圖連線

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/285412.html

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