《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說、積極說的語言環(huán)境，從而提高幼兒的語言表達(dá)能力。而辯論活動正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)了語言交往的機(jī)會和條件，同時培養(yǎng)大班幼兒思維的敏捷性、語言的邏輯性、以及良好的傾聽習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒就晴天和雨天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。
2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語言表達(dá)的邏輯性。
活動準(zhǔn)備;
1、課前與幼兒共同搜集多種反映晴天和雨天特征的圖片，并布置在活動室;
2、能夠反映晴天和雨天的音樂;
3、錄制散文《秋天的雨》;
4、“晴天好”、“雨天好”的標(biāo)志牌;
5、競賽用的表格
紅隊(晴天好) 藍(lán)隊(雨天好)
發(fā)言積極
注意傾聽
反駁有理
合計
6、可粘貼的小紅旗若干個。
中班仿編散文《云彩和風(fēng)兒》
語言活動：禮物
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