二、主題目標(biāo)：
1、了解什么是圖畫書？認(rèn)識故事的種類、結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式。
2、感知圖畫書的內(nèi)容，畫面，通過觀察使幼兒了解故事內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。能表達(dá)事件發(fā)生的先后順序。
3、培養(yǎng)幼兒對圖畫書的興趣，增進(jìn)語言發(fā)展與表達(dá)的能力。
4、強(qiáng)化幼兒對閱讀的參與、專注與樂趣。
5、能主動翻閱書籍閱讀喜歡的書，有較好的閱讀習(xí)慣。通過圖畫書的內(nèi)容，讓幼兒明白每本書中的道理。
6、喜歡參加生活中常見的表演活動，樂于參與角色扮演。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、利用主題墻展示豐富的主題內(nèi)容
2、活動室中布置各種色彩豐富的故事畫或圖畫故事中的人物圖片，讓幼兒感知故事中人物的關(guān)系。創(chuàng)設(shè)愉悅環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣
3.增設(shè)開心閱讀屋。
閱讀屋選擇在班級相對安靜的區(qū)域，設(shè)置便于取放的圖書架、提供大量的根據(jù)年齡特點的幼兒閱讀材料，另外還提供一些舒適的軟墊、輕柔的軟沙圍隔等等塑造一個溫馨的環(huán)境。讓幼兒能利用一日各銜接環(huán)節(jié)（如區(qū)域活動、餐點后、離園前等時間）隨時可以接觸圖書，幼兒可以和同伴一起坐下來閱讀，來獲得認(rèn)同、接納、借鑒同伴的閱讀經(jīng)驗；
在閱讀屋內(nèi)除了書外，還要有些其他材料，如紙、筆等各種文具來支持幼兒反映他們自己的經(jīng)驗和生活，讓他們自己學(xué)著書的上標(biāo)記、符號、文字、繪畫嘗試制作圖書，并對幼兒有創(chuàng)造性的畫、涂、寫給予肯定和鼓勵。
4、在圖書區(qū)放置膠水，膠帶等物品讓幼兒對破損圖書進(jìn)行及時修補(bǔ)。
四、家園共育：
1、家長幫助幼兒收集各種圖書、故事書，告訴幼兒告訴幼兒故事的名稱。
2、和幼兒一起去圖書館，觀看各種書籍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，豐富幼兒的直接經(jīng)驗。增進(jìn)親子閱讀。
3、請家長把孩子最喜歡的故事書帶到幼兒園，和其他孩子一起分享。
五、主題網(wǎng)絡(luò)圖：
六、具體活動安排：
活動一：《我最。。。。。》喜歡的圖畫書調(diào)查表
活動二：《我愛圖畫書》（語言）
活動三：《我喜歡的故事形象》（藝術(shù)）
活動四：《小小設(shè)計師》（小制作）
活動五：《故事妙妙秀》（社會）
活動六：《愛護(hù)圖書》（社會）
活動七：《保護(hù)眼睛》（健康）
活動八：《白鴿的圍巾》（語言）
活動九：《認(rèn)識鴿子》（科學(xué)）
活動十：《雨后的彩虹》（科學(xué)）
活動十一：《七彩虹》（繪畫）
活動十二：《快樂的小青蛙》（音樂）
活動十三：《小青蛙》（折紙）
活動十四：《漂亮的圍巾》（繪畫）
活動十五：《做個誠實的好孩子》（歌曲）
中班探索教育主題活動設(shè)計與反思：我設(shè)計的廣告
中班主題設(shè)計活動??眼睛的發(fā)現(xiàn)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/293112.html
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