活動目標：
要求幼兒能按兒歌的內容作畫，培養(yǎng)記憶力和想象力，要求突出主題，注意色彩的深淺搭配。
活動準備：
1.幼兒已學會畫公ji；掛歷紙做公ji帽一頂。
2.范畫一張，幼兒用紙.油畫棒若干。
活動過程：
1.引出課題。
教師頭戴公ji帽，學做公ji抬頭挺胸走路狀，并念兒歌：“大公ji，真美麗，大紙ji冠頭上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的兩腿長長的腳，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”
教師念兒歌兩遍，請幼兒說出兒歌名稱及內容。
教師以故事形式具體地描繪大公ji出來時的時間.地點.氣候.環(huán)境及做什么的等等。亦可請講述能力強的幼兒編講故事。
請幼兒把兒歌中的情景及大公ji喔喔啼的姿勢畫出來，并添畫有關的內容。
2.幼兒作畫。
出示范畫，告訴幼兒這是老師學了兒歌以后作的畫，強調畫面要突出主題--公ji；注意畫好ji冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同。
教師全面輔導，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內容，具體指點畫面的安排。
3.作業(yè)評價。
教師評價一個幼兒作品。內容豐富，色彩鮮艷，公ji畫得突出，再請兩位幼兒把自己的作品內容講給大家聽。
幼兒幼兒邊學公ji走路狀邊學公ji叫離開教室。
(散文詩)中班
中班手指畫《梅花》
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