活動準備：
1、教師帶幼兒一起玩過吹泡泡的游戲
2、吹泡泡的工具一份
活動過程：
1、教師吹出一串串泡泡，激發(fā)幼兒活動興趣引出主題
2、引導幼兒回憶吹泡泡的情景，學習5、6句歌詞
·教師：泡泡到哪去了？
我們來喊一喊它：泡泡 × |泡泡 × |（泡泡 抓 泡泡 抓）
·引導幼兒說出“泡泡不見了”。（邊說邊做動作）
3、幼兒完整學唱歌曲
·教師范唱歌曲1—2遍，在間奏處用吹泡泡的動作表示
教師：泡泡唱了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。
·通過動作幫助幼兒回憶歌詞
教師：你聽到了什么？（吹呀吹泡泡 有大又有小 飛呀飛上天 飛呀飛上天）
教師根據(jù)幼兒的回答有節(jié)奏的念歌詞并做出動作。
·教師帶幼兒聽琴按節(jié)奏念歌詞
重點練習在間奏處用吹泡泡的動作表示
·幼兒學習演唱歌曲2—3遍
幼兒歌唱過程中，教師用歌聲、動作提示幼兒，注意逐步退出，鼓勵幼兒自己大膽跟琴唱。
4、結(jié)束活動：教師吹出許多泡泡，幼兒在輕松愉快的氛圍中自由結(jié)伴演唱歌曲。
音樂活動：小手歌（小班音樂課反思）
小班歌曲欣賞活動：吉祥三寶
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/298292.html
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