活動過程：
一、情境“小熊開超市”引導幼兒探索目測的方法�！�
1、教師播放多媒體課件，引導幼兒觀察圖片，目測出物體的數量。師：說一說：超市來了什么小動物？有多少？并出示正確答案驗證�！ �
2、教師出示小豬圖片，引導幼兒大膽說出目測的方法與結果。
師：有幾只小豬？你是怎么看出來的？請你把你的方法用筆圈出來。3、教師歸納幼兒所運用的目測方法。（兩個兩個數，三個三個數，數群數…….）
二、幼兒運用目測方法統計出超市貨物的數量。
1、教師啟發(fā)幼兒用多種方法說出總數。
師：想一想，用什么方法能快速知道物體的數量？并將這種方法用筆畫出來，并寫出數字。
2、個別幼兒講述其它的目測方法。
師：說一說，你還有什么目測方法？你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織幼兒討論得出結論。
3、教師總結：剛才我們共同發(fā)現了好多的目測方法，有兩個兩個數、三個三個數、五個五個數、數群數、接數…….,小朋友真棒！
三、競賽“比眼力”
教師說明游戲規(guī)則，將幼兒分兩組，開展競賽活動。比一比哪組能快速目測出貨物的數量并予以獎勵。
四、游戲“評選優(yōu)秀員工”
教師提供操作材料，幼兒在規(guī)定時
大班數學認識圖形：拼三角形
大班數學模擬觀察活動：誰大誰小
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