本節(jié)活動，主要是讓幼兒理解簡單的語句，能聽懂指令進(jìn)行操作的游戲。是圍繞蝴蝶要做什么事情來訓(xùn)練幼兒的理解能力的，孩子們很聰明，能夠聽指令進(jìn)行操作。
在活動中，我是讓孩子聽我的指令進(jìn)行操作的，活動后我想到我可能是有些限制孩子了，既然孩子們已經(jīng)熟悉身體的各部位了，應(yīng)該放開讓孩子去發(fā)揮去想象并進(jìn)行操作，這樣對培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維有進(jìn)一步的發(fā)展。
我知道思維課程是由淺入深的，一個活動比一個活動難度大，我要努力將每個活動設(shè)計的完美些，給幼兒一定的時間，發(fā)揮自己的想象力并進(jìn)行操作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，也鍛煉我的教學(xué)能力。
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