活動目標
⒈認識1和許多，感知1和許多的關系。
⒉體驗生活情景中學習的樂趣。
活動準備
⒈掛圖第5號《幼兒園里的老師和小朋友》
⒉玩具框內(nèi)裝有許多積木。
⒊印有1和許多小動物的小卡片。
活動過程
一、認識1和許多
⒈出示掛圖，仔細觀察圖一：小朋友你們看這是什么地方呀？圖上有誰？你看到幾個老師？多少小朋友？1個老師在講故事，許多小朋友在聽故事
⒉仔細觀察圖二：這里的小朋友在干什么？有多少小朋友？幾個老師？1個老師帶領許多小朋友在做早操
⒊那現(xiàn)在我們班級里有幾個老師在上課？多少小朋友在學本領呢？1個凌老師在上課，許多寶寶在學本領
⒋幼兒園里有老師和小朋友，大家在一起可以講故事、做游戲、做早操，真開心呀。
二、區(qū)分1和許多
⒈現(xiàn)在老師給寶寶們準備了一些小動物的卡片，請你聽好要求，找到相應的小卡片。
⒉幼兒聽老師的要求找卡片：請寶寶們找一找1個小動物的卡片或者許多小動物的卡片，舉起來。
⒊請個別小朋友說一說你找到了多少小動物？
三、感知1和許多的關系
⒈寶寶們本領真大，找到了小動物的卡片。現(xiàn)在你們看老師準備了什么？玩具
⒉那玩具框里有多少積木？許多
⒊請寶寶每人來拿一塊積木，并說一說你拿了幾塊積木？1塊
⒋剛才積木框里有許多積木，現(xiàn)在怎么沒有了呀？小朋友一塊一塊拿走了
⒌小結：許多積木被小朋友一塊一塊拿完了，許多積木被分成了一塊一塊。
⒍每個小朋友手里都有一塊積木寶寶，現(xiàn)在我們把積木寶寶送回家吧，一塊一塊積木合起來又是許多積木了。
⒎積木寶寶都回家了，謝謝你們！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/348082.html
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