社會活動《規(guī)則》是通過生活中一些遵守規(guī)則現(xiàn)象及不遵守規(guī)則現(xiàn)象的幾個例子的思考，幫助幼兒總結(jié)提升規(guī)則意識。
活動一共分為三個環(huán)節(jié)：
1.選擇表情，表達(dá)自己的感受。
2.觀察幾個畫面，了解生活中遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的幾種現(xiàn)象。
3.下棋游戲。
活動過程中的問題剖析：
1.深挖內(nèi)容、豐富生活經(jīng)驗。在備教案時，我只關(guān)注了幾張典型畫面上的東西，沒有進(jìn)行生活經(jīng)驗的拓展，使活動局限在設(shè)定的范圍內(nèi)，顯得比較單薄。
調(diào)整策略：應(yīng)該激發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗，把規(guī)則內(nèi)容從課堂延伸到真切的生活，使幼兒有話可講，有經(jīng)驗可以分享。
具體措施：當(dāng)幼兒觀察畫面后，就可以引導(dǎo)幼兒想象一下在生活中還有哪些遵守規(guī)則的事情，哪些不遵守規(guī)則的事情。幫助幼兒養(yǎng)成正確判斷社會現(xiàn)象的能力。
2．支撐、引領(lǐng)，歸還學(xué)習(xí)主動權(quán)。在活動過程中，我采取了高控制的形式，把本來應(yīng)該由幼兒在觀察、思考過程中主動得到的經(jīng)驗直接以語言或圖片分類的形式告訴了幼兒結(jié)果，使幼兒的探索、觀察思考能力沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。
調(diào)整策略：把分類、歸納的過程放手給幼兒做，讓幼兒在互相討論嘗試的過程中獲得情感、知識、能力方面的進(jìn)展。
具體措施：把遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的圖片打亂擺放，讓幼兒進(jìn)行觀察、判斷，然后再送出自己認(rèn)為合適的表情。并在評講中表達(dá)自己這樣送的理由。
每個成功的教學(xué)活動都需要反復(fù)揣摩教材，找到最適應(yīng)的點，圍繞點設(shè)置目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)設(shè)計環(huán)節(jié)，采取恰當(dāng)有效的教學(xué)策略來實施。努力讓幼兒學(xué)得主動、生動、有趣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/351176.html
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