1、感受詞語(yǔ)中的音韻節(jié)奏。
2、推測(cè)果子變色的原因。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒歌：《番茄紅了》
2、了解番茄的吃法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、事先把番茄包在手帕里，一邊展示它圓圓的外形，一邊念兒歌《番茄紅了》（第一句中的番茄先用果子代替）。念完后。請(qǐng)幼兒猜猜手帕里的果子是什么顏色的？
2、問(wèn)幼兒，綠綠的番茄為什么會(huì)變成紅色？
3、翻開(kāi)幼兒用書(shū)中的兒歌圖頁(yè)，與幼兒一起欣賞，請(qǐng)幼兒描述他看到了什么。
4、教師有感情地再念一次《番茄紅了》給幼兒聽(tīng)讓幼兒感受語(yǔ)詞中的音韻節(jié)奏與“番茄急得臉都紅了”的關(guān)系。
5、請(qǐng)幼兒念一念，用聲調(diào)表現(xiàn)“番茄等著等著，急得臉都紅了”的情形。
6、與幼兒分享水果——番茄。
活動(dòng)延伸：
展示其他會(huì)變顏色的水果。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/397125.html
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