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科學(xué)區(qū)域活動設(shè)計:用不同的工具運(yùn)水

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園區(qū)域活動教案 來源: 逍遙右腦記憶


目標(biāo):1. 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不同的工具運(yùn)的水量是不同的,哪個工具運(yùn)的水最多,發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性。

2. 樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),能在運(yùn)水過程中,體驗(yàn)探索的快樂。

材料準(zhǔn)備
透明的杯子(上面貼有一段一段的即時貼),海綿,吸管,網(wǎng)狀小盆,小勺子,水,大盆子

要點(diǎn)
1.了解不同工具的用法。

2.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性與其他工具不同。

實(shí)施步驟
1.提醒在前將袖子卷起,注意不要弄濕袖子。

2.介紹每種工具的用法以及玩法

3.每個幼兒拿一種材料將大盆子里的水用海綿、吸管等工具運(yùn)到透明的杯子中。

3.規(guī)定運(yùn)送的次數(shù),每個幼兒用一種工具一起運(yùn)5次水,放在一起比一比誰運(yùn)的水最多。若5次看不出運(yùn)水的,那再進(jìn)行新的一輪,再運(yùn)5次水。

4.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性,知道與其他工具不同。

5.將透明杯子里的水倒入大盆子中,與邊上的幼兒交換工具,再進(jìn)行一次游戲。

6.樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),與同伴一起分享自己的成果。

分析
玩水是們都很喜歡的游戲項(xiàng)目,在活動中,孩子們都玩得很開心,這個也很受孩子們的歡迎。但是由于小班的孩子自制較差,我讓孩子們數(shù)好5次然后比一比,但是有很少的孩子遵守游戲規(guī)則的,大部分孩子都只顧自己玩水,沒有去發(fā)現(xiàn)運(yùn)水過程中不同工具運(yùn)水量的不同,但是有些孩子還是能夠發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/431091.html

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