活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)樂曲旋律合拍的做老鼠走、左右張望的動(dòng)作；2、嘗試把生活動(dòng)作夸張，來表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖動(dòng)作，發(fā)展音樂表現(xiàn)力。
3、從自身做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)樂曲旋律合拍的做老鼠走，左右觀望的動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn)：夸張的表現(xiàn)小老鼠拽泡泡堂表情動(dòng)作，發(fā)展音樂表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、圖譜活動(dòng)過程：
一、將幼兒帶入活動(dòng)室，向客人老師問好。
師："今天張老師給小朋友們帶來一段音樂，這段音樂是關(guān)于小老鼠和泡泡糖的。那小老鼠和泡泡糖之間可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽一聽。
二、請(qǐng)幼兒先整首欣賞音樂，然后分段欣賞，嘗試合拍的做老鼠走、左右觀望的動(dòng)作，夸張的表現(xiàn)小老鼠拽泡泡堂的動(dòng)作，發(fā)展音樂表現(xiàn)力。
1、完整欣賞樂曲一遍。
師："誰能來說一說，你認(rèn)為小老鼠和泡泡糖之間可能會(huì)發(fā)生什么？"師："好，接下來我們一起來聽一聽、看一看2、欣賞A段樂曲，啟發(fā)幼兒想象小老鼠在干什么并學(xué)一學(xué)。
教師利用圖譜及兒歌的形式幫助幼兒掌握樂曲的節(jié)奏，讓幼兒能合拍的模仿小老鼠走及左右觀望的動(dòng)作。等幼兒掌握后，教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂練習(xí)動(dòng)作兩遍。"呀，小老鼠踩到泡泡糖了，快聽一聽第二段樂曲小老鼠在做什么？
3、欣賞B段樂曲，啟發(fā)幼兒想象小老鼠在干什么？并學(xué)一學(xué)。引導(dǎo)幼兒用夸張的表情動(dòng)作來表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的動(dòng)作，發(fā)展幼兒音樂表現(xiàn)力。"教師帶領(lǐng)幼兒跟樂曲完整表演。
4、自由想象，發(fā)散思維："泡泡糖除了粘在腳上，還能黏在哪里？"并讓幼兒用夸張的表情和動(dòng)作學(xué)一學(xué)小老鼠怎樣拽泡泡糖。
三、"小老鼠為什么會(huì)踩到泡泡糖呢？"引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡糖會(huì)給別人和環(huán)境帶來不便，要愛護(hù)我們的環(huán)境。
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