目標
１．體驗探索和成功的樂趣。
２．能運用多種感官感知、辨別清水。
３．能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。
準備
１．在日常活動中已感知過清水的特性。
２．每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內(nèi)裝若干小勺。
３．彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。
過程
１．辨別哪杯是清水。
——請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
——幼兒分組實驗，運用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。
２．交流分享。
——請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出的？
——眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。
——我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。
建議
１．在辨別哪杯是清水的時候，應(yīng)注意先讓幼兒實驗、感知，再一起交流、分享結(jié)果。
２．根據(jù)實際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別。
３．若準備牛奶有困難，可用豆?jié){替代。
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