小班生成教育活動：好玩的泡泡
［設計思路］
外面下著雨，忽然一個孩子指著外面說：“看，泡泡！”孩子們立刻圍攏過去。七嘴八舌議論開了：這個泡泡大、那個泡泡小、那個泡泡沒有了。為了滿足孩子們的好奇心。由此，我設計了主題活動??《好玩的泡泡》。
［活動目標］
1．通過探究幫助幼兒積累運用多種工具吹泡泡的經(jīng)驗。
2．發(fā)展幼兒的口語表達能力。
［活動準備］
1．配置好的泡泡水，各種粗細長短質地不同的工具和廢舊材料。
2．經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)具有一些調配泡泡水及吹泡泡的經(jīng)驗。
3．課件：情景是一個小朋友在用不同的工具吹泡泡。
［活動過程］
一、觀看課件，引起幼兒用不同工具吹泡泡的興趣。
二、實踐、探索。
1．呈現(xiàn)吹泡泡的工具請幼兒觀察。
2．請幼兒選擇自己喜歡的工具吹泡泡。
3．自由討論：說一說用不同的工具吹出的泡泡是否一樣。引導幼兒觀察不同的工具吹出的泡泡也不一樣。
［活動延伸］
鼓勵幼兒大膽想象，制作吹泡泡的工具。請幼兒運用教師和家長提供的一些半成品材料制作吹泡泡的工具，進一步了解工具的變化能改變吹出泡泡的樣子。
［效果分析］
只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結果和找到答案的，他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。本活動通過觀看??實踐??探索??操作等一系列
活動，使幼兒在嘗試運用不同工具吹泡泡的同時積累了新的經(jīng)驗，體驗了探索的樂趣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/570886.html
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