【活動目的】
1、初步學習謎語兒歌“pig”，能用“I have…”大聲地講述豬的主要特征。
2、能較正確地講述謎語兒歌“Kangaroo”。
【活動準備】
在黑板的底部畫一條長長的柵欄，中間畫一條直線將農(nóng)場一分為二，在農(nóng)場的左上方分別畫太陽和月亮的標記，袋鼠圖片。
【活動過程】
1、復習兒歌“Horse”，仿編兒歌“Mouse”，練習horse和mouse的發(fā)音。 2、復習謎語兒歌“Kangaroo”。
T：(邊做動作邊念謎語兒歌)I am grey，I have a big pocket…What am I?
T：(出示袋鼠圖片)Now，Let is read the rhyme“Kangaroo”。
T：am C：I have a big pocket ，I am …(兩遍)
3、邊念謎語兒歌“Pig”，邊用簡筆畫的形式畫出豬的特征，讓幼兒初步了解兒歌的內(nèi)容。
T：Now，listen to me carefully and look at the blackboard。
(畫兩只耳朵)I have two big ears。
(畫兩只眼睛)I have two small eyes。
(畫一個鼻子)I have one big nose。
(畫打勾的標記)I say“Oink，Oink”。
What am I?Yes，pig。Follow me，please。
4、音樂游戲“On the farm”.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/574351.html
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