活動目標：
1、能根據(jù)要求活動手指和手臂。
2、提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。
活動準備：
一段節(jié)奏明快活潑的音樂。
活動過程：
1、我會做。
教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。”
教師手指其他人體部位，提出類似問題。
引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
2、向手挑戰(zhàn)。
你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?
啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
引導幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。
你能用你的手臂做些什么動作呢?
引導幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?
3、做做手指操。
在音樂聲中，引導幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。
帶領(lǐng)幼兒做手指游戲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/731740.html
相關(guān)閱讀：幼兒園中班教案案例 小英雄
中班綜合美麗的蝴蝶
中班語文秋季試題
中班故事活動 門上的畫
中班故事教案 花斑貓的虛榮心