>活動目標：
>1、在操作活動中，讓幼兒獲得物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。
>2、指導(dǎo)幼兒嘗試觀察記錄的方法，養(yǎng)成細致觀察的習(xí)慣。
>3、培養(yǎng)幼兒對“轉(zhuǎn)動”這一科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
>活動準備：
>塑料小陀螺、紙花片、長方形小積木、風(fēng)車、球形插塑每組一份、記錄表每人一份
>活動過程：
>一、引起幼兒興趣
��？老師這兒有五種不同的物體，你們想知道是什么嗎？
？這小陀螺會怎樣？
�。窟@幾種物體都會轉(zhuǎn)動嗎？
？二、幼兒預(yù)測結(jié)果
�。空堄變喊涯阕约赫J為轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的想法記錄在表的第一行格子里。
？請幼兒介紹自己是怎樣記錄的？
�。咳�幼兒操作，驗證自己的做法是否正確，并及時進行記錄。
��？要求幼兒動腦筋仔細觀察它們是怎樣轉(zhuǎn)動的？
��？四、討論記錄結(jié)果
��？請幼兒告訴大家玩的結(jié)果與開始認為的一樣嗎？你又是如何記錄的？
��？五、找一找生活中常見的轉(zhuǎn)動物體。
六、再次探索物體轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。
請幼兒再玩一次，仔細觀察它們轉(zhuǎn)動時有什么不同？
>延伸活動
？制作風(fēng)車，玩風(fēng)車。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/775906.html
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