活動(dòng)目標(biāo)：
１、能對(duì)動(dòng)手建構(gòu)的產(chǎn)生興趣。
２、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。
３、體驗(yàn)建構(gòu)的喜悅。
４、具有初步的的合作意識(shí)，嘗試相互合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：已觀察過轉(zhuǎn)椅和攀登架的外形特征
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：膠粒，積木等建構(gòu)材料÷范例
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、簡單導(dǎo)入，出示范例
指導(dǎo)幼兒觀看教師的范例，運(yùn)用雙孔膠粒整體連接和端點(diǎn)連接方法做成攀登架；選用積木中的合適部分搭建轉(zhuǎn)椅。
2、交代搭建要點(diǎn)
①啟發(fā)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法、多種材料進(jìn)行建構(gòu)
②搭建攀登架時(shí)兩邊的高度要一致。
③搭建時(shí)要注意檢查膠粒拼插是否牢固。
3、交代活動(dòng)要求
①請(qǐng)幼兒分小組選取材料拼插，若人數(shù)太多，可與其他幼兒互相協(xié)商。
②請(qǐng)幼兒大膽地邀請(qǐng)同伴合作建構(gòu)。
③搭好作品的可將作品放在展示臺(tái)上。
④注意提醒幼兒在活動(dòng)中珍惜他人的建砌成果，不故意毀壞。
⑤聽到信號(hào)后要馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。
4、幼兒操作，教師巡回觀察：
①與成功的幼兒分享成功的經(jīng)驗(yàn)與喜悅，鼓勵(lì)幼兒作更新的嘗試。
②幫助失敗的幼兒樹立信心，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，不斷地嘗試。
5、評(píng)價(jià)作品
請(qǐng)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和他評(píng)，教師總結(jié)：表揚(yáng)認(rèn)真拼插富有創(chuàng)造性的幼兒，保留用不同材料搭建的轉(zhuǎn)椅和攀登架，讓幼兒向家長介紹自己搭建的物體，與家長一起分享成功的喜悅。
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