活動目標：
?學習本首詩歌的語言體電，根據(jù)已有的經(jīng)驗學習仿編詩歌。
?感受詩歌的優(yōu)美形象，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。
活動準備：
?與詩歌內容有關的背景圖或幻燈片，便于幫組幼兒觀察和理解詩歌內容。
?幼兒作畫工具。
指導要點：
?談話：了解搖籃的用處。
?教師朗讀詩歌，可配合音樂與畫面，增強詩歌的意境效果，引起幼兒情感共鳴。
?教師設置問題，讓幼兒討論。
?配以優(yōu)美抒情的音樂和適當?shù)膭幼鳎層變壕毩暲首x。注意語氣語調、感情處理方面的指導，讓幼兒較好地把我詩歌安靜、柔美的情調。
?仿編詩歌。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/830327.html
相關閱讀：大班詩歌教案《借傘》
大班語言：快餐店
（說案）大班排圖講述：貪吃的小老鼠（說課稿）
大班語言教案：懶惰的蝸牛
大班語言活動教案-毛毛和濤濤(繞口令)