有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
認(rèn)識(shí)藕的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，知道藕是荷花的莖。
準(zhǔn)備：
藕若干根。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．教師事先為每組幼兒分發(fā)藕。請(qǐng)幼兒觀察藕。
——藕長得什么樣?
——藕上面為什么還粘著泥?
2．教師請(qǐng)幼兒回憶是否吃過藕?味道怎樣?說出來給大家聽。
3．藕做的印章。教師為每個(gè)幼兒發(fā)一張白紙，每組一盒印泥。請(qǐng)幼兒用橫切的藕段沾上印泥在白紙上創(chuàng)作。
4．將幼兒的作品懸掛于美工區(qū)內(nèi)供大家欣賞。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/889946.html
相關(guān)閱讀：幼兒園中班思維活動(dòng)祥案案例：瞧這一家子——
幼兒園中班思維活動(dòng)祥案案例：青蛙小姐的大筆
中班教案：別說我小
中班綜合活動(dòng)：豆子大集合
中班教案：蛋寶寶