1.教師帶幼兒念歌詞
1)教師念的時(shí)候，適當(dāng)?shù)呐浜细柙~做動(dòng)作和面部表情.學(xué)生會(huì)形象的理解歌詞，便于記憶
2)念完后，問幼兒：“哪位小朋友知道歌詞里都提到了什么東西��？”
生答：海螺\大海\小伙伴………
并適時(shí)表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生更自信，更喜歡唱歌課。
2.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱
分段的唱，并不斷重復(fù)，請(qǐng)小朋友表演
3.做游戲
一些小朋友當(dāng)貝殼，蹲地，另一些幼兒當(dāng)拾貝殼者。
手拉手把“貝殼”圍起來，邊跳邊唱。
第二段時(shí)，手放開，“貝殼”逃。拾貝殼者追，看看哪位小朋友拾的貝殼又多又漂亮。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/893910.html
相關(guān)閱讀：大班音樂《表花》說課稿
大班上期音樂課??鈴兒響叮當(dāng)
幼兒園大班歌謠：《老鼠看戲》教案
大班音樂藝術(shù)教案：節(jié)奏聚會(huì)
大班音樂活動(dòng)《老鼠畫貓》